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【判断题】【消耗次数:1】
在压杆的材料和横截面面积选定的情况下减小压杆的支承长度可提高压杆的稳定性。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【多选题】
提高细长压杆稳定性的主要措施有()。
①
减小压杆的长度
②
改善杆端支撑
③
选择合理的截面形状
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【判断题】
压杆的柔度越大,压杆的稳定性越差。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
改善杆端支撑,可以提高压杆稳定性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
拉(压)杆的危险截面()是横截面积最小的截面。
①
一定
②
不一定
③
一定不
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【多选题】
横截面面积相等、材料不同的两等截面直杆,承受相同的轴向拉力,则两杆的( )。
①
轴力相同
②
横截面上的正应力也相同
③
轴力不同
④
横截面上的正应力也不同
⑤
线应变相同
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【判断题】
压杆丧失了稳定性,称为失稳。
①
正确
②
错误
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【判断题】
压杆的抗弯刚度愈大,稳定性越好。 ()
①
正确
②
错误
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【单选题】
等直杆受轴向拉压,当应力不超过比例极限时,杆件的轴向变形与横截面面积成()。
①
正比
②
不成比例
③
反比
④
不成反比
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【单选题】
提高压杆稳定性,应尽量()惯性半径。
①
增加
②
减少
③
不变
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【单选题】
关于压杆稳定的说法,错误的是( )。
①
弹性模量大有助于杆件稳定
②
压杆的截面大则不易失稳
③
压杆的长度大则不易失稳
④
两端固定的与两端铰接的,后者易失稳
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随机题目
【单选题】
适合染纸的材料是()
①
铅画纸、水彩颜料
②
宣纸、油画颜料
③
铅画纸、油画颜料
④
宣纸、水彩颜料
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【单选题】
老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中()
①
审美感知目标的要求
②
审美情感目标的要求
③
审美创造目标的要求
④
年龄目标的要求
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【单选题】
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()
①
符号认知期
②
写实高峰期
③
审美参与的危机期
④
写实终结和审美感受初期
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【单选题】
深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【判断题】
儿童绘画发展可以相对地划分为不同的阶段,各阶段有着较为明显的差异特征,因此这是个非连续过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
水彩画纸有较强的吸附颜色的能力,可以用水彩画纸和丙烯颜料进行染纸活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美术教育不是要培养儿童成为艺术家,而是要让美术完全成为其他教育的手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
托尔斯泰认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要
①
正确
②
错误
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