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【判断题】【消耗次数:1】
在压杆的材料和横截面面积选定的情况下减小压杆的支承长度可提高压杆的稳定性。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
提高细长压杆稳定性的主要措施有()。
①
减小压杆的长度
②
改善杆端支撑
③
选择合理的截面形状
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【判断题】
压杆的柔度越大,压杆的稳定性越差。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
改善杆端支撑,可以提高压杆稳定性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
拉(压)杆的危险截面()是横截面积最小的截面。
①
一定
②
不一定
③
一定不
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【多选题】
横截面面积相等、材料不同的两等截面直杆,承受相同的轴向拉力,则两杆的( )。
①
轴力相同
②
横截面上的正应力也相同
③
轴力不同
④
横截面上的正应力也不同
⑤
线应变相同
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【判断题】
压杆丧失了稳定性,称为失稳。
①
正确
②
错误
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【判断题】
压杆的抗弯刚度愈大,稳定性越好。 ()
①
正确
②
错误
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【单选题】
等直杆受轴向拉压,当应力不超过比例极限时,杆件的轴向变形与横截面面积成()。
①
正比
②
不成比例
③
反比
④
不成反比
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【单选题】
提高压杆稳定性,应尽量()惯性半径。
①
增加
②
减少
③
不变
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【单选题】
关于压杆稳定的说法,错误的是( )。
①
弹性模量大有助于杆件稳定
②
压杆的截面大则不易失稳
③
压杆的长度大则不易失稳
④
两端固定的与两端铰接的,后者易失稳
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随机题目
【判断题】
社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在第二次世界大战结束以后,社区教育的实践也始于此。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育的生态系统包括自然的和社会的两个环境圈层。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校不是强制性组织,不等于学校教育不带强制性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育公平就是教育平等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校中的“三乱”乱收费乱摊派乱罚款是社会转型时期的一种伴生性教育问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
角色期待越强烈,越会产生期待效应。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在教育的诸多社会职能中它的经济职能最重要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
①
正确
②
错误
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