对于细长压杆，压杆的临界力与杆长的平方成（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正比

② 反比

③ 无关

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【判断题】细长压杆的临界力与强度指标有关。

① 正确

② 错误

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【单选题】细长压杆的（），则其临界应力σ越大。

① 弹性模量E越大或柔度λ越小

② 弹性模量E越大或柔度λ越大

③ 弹性模量E越小或柔度λ越大

④ 弹性模量E越小或柔度λ越小

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【单选题】细长压杆承受轴向压力F的作用，与其临界压力Fcr无关的是（）。

① 杆的材质；

② 杆的长度；

③ 杆所受压力的大小

④ 杆的横截面形状和尺寸

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【判断题】细长压杆其他条件不变，只将长度增加一倍，则压杆的临界应力为原来的4倍。

① 正确

② 错误

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【多选题】细长压杆要进行（）验算。

① 强度

② 刚度

③ 稳定性

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【单选题】细长压杆的轴向压力存在一个临界值，当其轴向压力（）临界值时，压杆处于稳定平衡状态。

① 小于

② 等于

③ 小于等于

④ 大于

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【判断题】细长压杆比同样材料的粗短压杆承载力要小许多。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】压杆属于细长杆，中长杆还是短粗杆，是根据压杆的（）来判断的。

① 柔度

② 长度

③ 横截面尺寸

④ 临界应力

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【单选题】压杆属于细长杆，中长杆还是短粗杆，是根据压杆的（）来判断的

① 临界应力

② 横截面尺寸

③ 长度

④ 柔度

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【判断题】压杆上的压力等于临界荷载，是压杆稳定平衡的前提。

① 正确

② 错误

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【单选题】学科活动将着眼点局限于( )，忽视了学科之间的相互联系

① 学科内容

② 某一学科

③ 所有学科

④ 一些学科

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【单选题】引起食物中毒和伤寒的致病菌是（）。

① 大肠埃希菌

② 沙门氏菌

③ 金黄色葡萄球菌

④ 志贺菌属

⑤ 破伤风梭菌

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童( )

① 合成性

② 操作性

③ 生成性

④ 控制性

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【单选题】淋球菌的革兰染色和所致的常见疾病是（）。

① G-、脑膜化脓性炎症

② G+、泌尿生殖道化脓性炎症

③ G+、呼吸道化脓性炎症

④ G-、呼吸道化脓性炎症

⑤ G-、泌尿生殖道化脓性炎症

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【单选题】 ( )就是将课程的各种因素综合化的课程

① 集体课程

② 分科课程

③ 目标性课程

④ 综合性课程

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【单选题】青霉素的产生菌是（）。

① 青霉菌

② 细菌

③ 链霉菌

④ 酵母菌

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【单选题】关于真菌抵抗力下列描述正确的是（）。

① 对消毒剂敏感

② 对热抵抗力不强

③ 耐热

④ 对紫外线敏感

⑤ 对抗菌药物敏感

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【单选题】综合性课程中，( )可以成为综合性课程的核心

① 主题的综合

② 学科的综合

③ 专题的综合

④ 环境的综合

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【单选题】综合性课程能为儿童的经验提供( )

① 操作性

② 可控性

③ 系统性

④ 关联性

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【单选题】关于病毒基本性状叙述错误的是（）。

① 耐冷不耐热

② 含有DNA和RNA?

③ 对干扰素敏感

④ 体积微小，无细胞结构?

⑤ 只能在活细胞中增殖

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