当梁受正弯矩时，其最大正应力一定出现在下部边缘。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】当梁截面上有正弯矩时，中性轴以下部分为（）应力，以上部分为（）应力。

① 拉，拉

② 压，压

③ 压，拉

④ 拉，压

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【单选题】梁弯曲时的最大正应力在（）。

① 中性轴上

② 对称轴上

③ 离中性轴最远处的边缘上

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【单选题】当梁截面上有负弯矩时，中性轴以下部分为（）应力，以上部分为（）应力。

① 拉，拉

② 压，压

③ 压，拉

④ 拉，压

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【判断题】纯弯曲梁中性轴上各点处的正应力为零；在上、下边缘处正应力的绝对值最大。

① 正确

② 错误

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【判断题】弯矩是截面上应力对截面形心的力矩，在水平杆件中，当弯矩使杆件上部受拉时弯矩为正。

① 正确

② 错误

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【单选题】内压操作的塔设备，最大组合轴向压应力出现在_____时的_____风面。

① 运行、迎

② 运行、背

③ 停车、背

④ 停车、迎

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【单选题】钢筋混凝土梁受拉区边缘开始出现裂缝是因为受拉边缘（）。

① 受拉混凝土的应力超过混凝土的实际抗拉强度

② 受拉混凝土的应变达到混凝土的极限拉应变

③ 受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度设计值

④ 受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度标准值

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【判断题】一简支梁，全梁受均布荷载作用，其跨中截面上切力最大，弯矩最小。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】钢筋混凝土梁的受拉区边缘（）时，受拉区开始出现裂缝。

① 达到混凝土实际的抗拉强度

② 达到混凝土抗拉标准强度

③ 达到混凝土抗拉设计强度

④ 达到混凝土弯曲抗拉设计强度

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【判断题】受弯构件受压区最外边缘混凝土应力达到最大时，构件即破坏。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。

① 家长开放日

② 家长座谈会

③ 全园家长会

④ 班级家长会

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【多选题】幼儿园与社区进行合作主要表现在（）。

① 幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

② 幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

③ 社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

④ 幼儿园与社区融为一体

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【单选题】成人应该创造条件，把（）与教育活动相结合，处处渗透幼小衔接教育。

① 主题衔接活

② 数学活动

③ 日常生活活动

④ 体育活动

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【多选题】各国幼小衔接教育的共同之处为（）。

① 把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

② 开设各种类型的预备班，实行义务教育

③ 加强幼儿园与小学教育的互动

④ 开展幼小衔接教育的教学科研工作

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【多选题】专门性的主题衔接活动的形式要做到（）。

① 严肃认真

② 生动活泼

③ 新鲜有趣

④ 富有吸引力

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【多选题】幼儿园与家庭联系的集体方式包括（）。

① 家长会

② 个别谈话

③ 家长座谈会

④ 父母育儿橱窗

⑤ 家长开放日

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【多选题】社区的学前教育功能存在诸多困难，如（）。

① 社区人员学前教育理论知识的缺乏

② 可以促进学前儿童的身心发展

③ 可能给学前儿童的身心发展带来不利的影响

④ 不能系统地有组织有目标地对社区内的学前儿童进行教育

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【多选题】家长会一般包括下列几种形式（）。

① 家庭访问

② 个别谈话

③ 全园家长会

④ 班级家长会

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【单选题】社区学前教育基地以服务（）为宗旨，自觉承担教育学前儿童的责任与义务。

① 幼儿园

② 社区

③ 家庭

④ 居委会

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【单选题】在家庭教育中，家长不应该（）

① 放下架子，乐于做孩子的朋友

② 充分发挥民主，尊重孩子的人格

③ 为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家

④ 让家成为管教孩子的“囚笼”

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