【判断题】【消耗次数:1】
利用轴向拉(压)杆的强度条件可以进行杆件的强度校核、设计截面尺寸、确定许用荷载。
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【单选题】 为了保证拉(压)杆不致因强度不够而破坏,构件内的最大工作应力不得超过其材料的许用应力称为轴向拉(压)杆的()。
①  强度条件
②  刚度条件
③  扭转条件
④  许用应力
【单选题】 轴向拉压杆件危险截面是( )的横截面。
①  轴力最大
②  正应力最大
③  面积最小
④  位移最大
【多选题】 利用强度条件进行强度校核时,需要已知()。
①  材料许用应力
②  截面尺寸
③  承受的荷载
④  许可荷载
【单选题】 下面四个轴向拉压杆件中( )项杆件的轴力图不正确。
①  <img src="20200804/1596524147297672.jpg" title="1596524147297672.jpg" alt="1596524101(1).jpg"/>
②  <img src="20200804/1596523813402361.jpg" title="1596523813402361.jpg" alt="C.jpg"/>
③  <img src="20200804/1596523797727884.jpg" title="1596523797727884.jpg" alt="A.jpg"/>
④  <img src="20200804/1596523827683153.jpg" title="1596523827683153.jpg" alt="D.jpg"/>
【单选题】 等直杆受轴向拉压,当应力不超过比例极限时,杆件的轴向变形与横截面面积成()。
①  正比
②  不成比例
③  反比
④  不成反比
【单选题】 土层锚杆灌浆后,待锚固体强度达到 设计强度以上,便可对锚杆进行张拉和锚固。( )
①  70%
②  75%
③  80%
④  85%
【单选题】 在下列关于轴向拉压杆轴力的说法中,错误的是()
①  内力只有轴力
②  轴力的作用线与杆轴重合
③  轴力是沿杆轴作用的外力
④  轴力与杆的横截面和材料无关
【单选题】 一圆截面轴向拉压杆,若其直径增加一倍,则抗拉()。
①  强度和刚度分别是原来的2倍、4倍
②  强度和刚度分别是原来的4倍、2倍
③  强度和刚度均是原来的2倍
④  强度和刚度均是原来的4倍
【单选题】 拉(压)杆的危险截面()是横截面积最小的截面。
①  一定
②  不一定
③  一定不
【判断题】 杆件两端受等值、反向、共线的一对力作用,杆件一定发生地是轴向拉〔压〕变形。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 传统教育目标有三个层次:第一位是( ),第二位是实用技术,第三位是态度和能力(即道德和实用能力)。
①  知识
②  技能
③  品德
④  态度
【单选题】 创设合理的、全新的( )和教学设计是主体性教学的关键。
①  教案
②  教材
③  课程
④  教学模式
【判断题】 结构型问卷又称封闭式问卷,即在研究者事先规定的各种答案中,填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于科学技术成果,有三种鉴定和评价形式:检测鉴定,验收鉴定,专家评议。
①  正确
②  错误
【判断题】 等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列,再用总体N除以样本容量n,求得抽样间隔,然后在第一个抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样,并按抽样距离作等距抽样,连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简便,它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本,因此,一般情况,其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是,如果总体中存在周期性的波动或变化,系统取样所得的样本就可能出现系统偏差。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 调查访问法,按双方接触的方式,可以分为直接访谈和间接访谈。
①  正确
②  错误
【判断题】 研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触,文献法属于非接触性的研究方法。利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法,也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 运用问卷作为搜集资料工具的研究方法,便是( )。
①  访谈法
②  问卷法
③  调查法
④  观察法
【单选题】 影响内在效度的因素有:历史因素,选择和成熟,测验经验的成长,测量工具的稳定性,( ),选择与成熟之交互作用,前测与实验处理的反作用效果,霍桑效应、安慰剂效应、要求特征,疲劳因素。
①  统计回归因素和被试亡失
②  分析数据
③  回归分析
④  有效测验
【单选题】 研究设计的本质包括:它是一项计划,详细叙述与研究问题有关的信息,它是一项策略与蓝图,指明用何种方式搜集资料及分析资料,( )。
①  逻辑推理
②  工艺蓝图
③  时间分配与成本预算
④  研究策略