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【单选题】【消耗次数:1】
被各国法学家公认为现代竞争法标志的是
①
美国的《谢尔曼法》
②
匈牙利的《反不竞争法》
③
德国的《发不竞争法》
④
我国台湾地区的《公平交易法》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
我国《反不正当竞争法》主要规范的是
①
垄断行为
②
反限制竞争行为
③
不正当竞争行为
④
限制竞争行为
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【多选题】
<p>根据《反不正当竞争法》的有关规定,下列行为中,依照《反不正当竞争法》应当处罚的是()。</p>
①
广告的经营者,在明知或者应知的情况下,代理、设计、制作、发布虚假广告的
②
经营者假冒他人的注册商标、擅自使用他人的企业名称或者姓名的
③
经营者擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢、造成和他人的知名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品的
④
伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志,伪造产地,对商品质量作引人误解的虚假表示的
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【单选题】
《反不正当竞争法》中的“经营者”指什么?
①
从事商品经营或营利性服务的法人,其他经济组织,个人
②
某些经济组织
③
公民个人
④
各种法人
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【判断题】
强制进行目标跳转的行为,违反了我国《反不正当竞争法》的规定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国反不正当竞争法对降价销售不属于不正当竞争行为的例外规定有( )。
①
销售鲜活商品
②
处理有效期限将到期的商品或者其他积压的商品
③
季节性降价
④
因清偿债务转产歇业而降价销售的商品
⑤
低于成本价格销售商品
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【单选题】
根据《反不正当竞争法》的规定,下列各项中,属于不正当竞争的行为有( )。
①
以低于成本的价格销售鲜活商品
②
以低于成本的价格进行季节性降价
③
因破产以低于成本的价格销售商品
④
最高奖金为60000元的抽奖式有奖销售
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【判断题】
反垄断与反不正当竞争法同属于市场规制的法律。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国《反不正当竞争法》主要调整消费者和经营者之间的关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪项行为不属于我国《反不正当竞争法》规定的市场混同行为?
①
假冒他人的注册商标
②
仿冒知名商品特有的名称、包装、装潢
③
谎称自己商品包含专利
④
擅自使用他人的企业名称或姓名
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【单选题】
下列哪项行为不属于我国《反不正当竞争法》规定的引人误解的虚假宣传行为?
①
散布竞争对手商品的虚假信息
②
在商品上伪造产地
③
在商品上伪造质量标志
④
指使他人冒充顾客进行销售诱惑
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随机题目
【单选题】
在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是( ).
①
给学生留足够的思维空间
②
操作活动要适量、适度
③
注意逐渐从具体操作向形式操作
④
不必给学生留思维空间
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【单选题】
关于学习方式,下列说法正确的是( ).
①
学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②
学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③
学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④
传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
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【判断题】
数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①
正确
②
错误
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【判断题】
新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面,是不能分离的.
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般来说,从组成要素上看,数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.
①
正确
②
错误
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【单选题】
讲授型也称讲授法,在应用讲授法时,下列说法错误的是( ).
①
讲授的内容要有高度的科学性
②
讲授时,教师要自己提出问题、分析问题
③
讲授时,要把握内容的逻辑结构
④
讲授过程中,要善于创设问题的情境
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【单选题】
如果两个概念的外延有且仅有一部分相同,则这两个概念的关系是( ).
①
平行关系
②
同一关系
③
交叉关系
④
属种关系
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【单选题】
学生主动参与课堂教学。在整个教学中,学生参与的形式可以是多种多样的,下列错误的是?( ).
①
相互启发
②
相互合作
③
不可争论
④
独立探索
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【单选题】
如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( ).
①
属种关系
②
交叉关系
③
同一关系
④
统一关系
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