坐标纵轴方向是取高斯平面直角坐标或独立平面直角坐标坐标纵轴(X轴)方向线。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】在高斯平面直角坐标系中，纵轴为( )。

① x轴，向东为正

② y轴，向东为正

③ x轴，向北为正

④ y轴，向北为正

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【单选题】在高斯平面直角坐标系中，纵轴为（）

① x轴，向东为正

② y轴，向东为正

③ x轴，向北为正

④ y轴，向北为正

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【单选题】在高斯平面直角坐标系中，轴方向为( )方向。

① 东西

② 左右

③ 南北

④ 前后

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【单选题】在测量平面直角坐标系中，纵轴为（）。

① x轴，向东为正

② y轴，向东为正

③ x轴，向北为正

④ y轴，向北为正

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【单选题】测量上使用的平面直角坐标系的坐标轴是（）。

① 南北方向的坐标轴为y轴，向北为正;东西方向的为x轴，向东为正

② 南北方向的坐标轴为y轴，向南为正;东西方向的为x轴，向西为正

③ 南北方向的坐标轴为x轴，向北为正;东西方向的为y轴，向东为正

④ 南北方向的坐标轴为x轴，向南为正;东西方向的为y轴，向西为正

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【单选题】在测量直角坐标系中，纵轴为

① x轴，向东为正

② y轴，向东为正

③ x轴，向北为正

④ y轴，向北为正

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【单选题】在测量直角坐标系中，纵轴为()。

① x轴，向东为正

② y轴，向东为正

③ x轴，向北为正

④ y轴，向北为正

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【单选题】在测量平面直角坐标系中,y轴表示什么方向?（）

① 东西

② 左右

③ 南北

④ 前后

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【单选题】高斯平面直角坐标系的通用坐标，在自然坐标Y′上加500km的目的是（）。

① 保证Y坐标值为正数

② 保证Y坐标值为整数

③ 保证X轴方向不变形

④ 保证Y轴方向不变形

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【判断题】坐标纵轴（X轴）可以作为“直线”方向的标准方向线。

① 正确

② 错误

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【判断题】目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园各种课程目标取向各有其长处，也各有其短处。

① 正确

② 错误

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【多选题】综合性课程的长处有( )

① 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

② 能使儿童发展与知识结合成一体

③ 能促进儿童主动的学习

④ 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

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【单选题】课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

① 蒙台梭利

② 斯坦豪斯

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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【判断题】在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

① 蒙台梭利

② 瑞吉欧

③ 陈鹤琴

④ 凯兹

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【多选题】在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养

② 强调学龄前儿童心理健康的重要性

③ 强调教师的直接教学

④ 强调儿童的动手操作

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【多选题】课程有几种代表性定义，包括（）

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了( )在发挥作用。

① 小系统

② 中间系统

③ 外系统

④ 大系统

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