存放循环队列元素的数组data有10个元素，则data数组的下标范围是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 0～10

② 0～9

③ 1～9

④ 1～10

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② *p

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① 10

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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② 错误

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【单选题】数组A中，每个元素的长度为3个字节，行下标i从1到8，列下标j从1到10，从首地址SA开始连续存放在存储器内，该数组按行存放时，元素A[8][5]的起始地址为（）。

① SA+141

② SA+144

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【单选题】若有说明：int a[10]；，则对a数组元素的正确引用是(　　)。

① a[10]

② a[3.5]

③ a(5)

④ a[10-10]

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【单选题】若有说明：int a[10];则对a数组元素的正确引用是（）。

① a[10]

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③ a[5]

④ a[10-10]

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【单选题】已知二维数组A10×10中，元素a20的地址为560，每个元素占4个字节，则元素a10的地址为（）。

① 520

② 522

③ 524

④ 518

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① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.

① 正确

② 错误

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① 探索能力

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【单选题】 “对学生来说，知道论证的方法，比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论（　）.

① 马卡连柯

② 苏霍姆林斯基

③ 第斯多惠

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① 20世纪70年代

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③ 21世纪70年代

④ 21世纪60年代

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

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① 新颖、独特的思维

② 分析思维和直觉思维的统一

③ 推理思维和抽象思维

④ 发散思维与辐合思维的统一

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① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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