【单选题】【消耗次数：1】
心理学研究认为:人的行为是
①
人的个体特性的函数
②
人的个体特性和周围环境特性的函数
③
人的周围环境特性的函数
④
与人的个体特性和周围环境特性无关
参考答案：
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【单选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（ ）
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
【简答题】
程序语言的共同特性包括：[填空]特性、[填空]特性和[填空]特性。
随机题目
【多选题】
党的二十大报告指出，十年来，我们坚持（ ）的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护。
①
既要绿水青山又要金山银山
②
绿色生态环保
③
绿色健康发展
④
绿水青山就是金山银山
【多选题】
体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确的是（ ）。
①
偏爱张刚，未能关注其他同学
②
专心教学，不必承担其他责任
③
细心观察，适时捕捉教育契机
④
侵犯隐私，干扰学生私人生活
【多选题】
党的二十大报告指出，必须坚持（ ）是第一生产力、（ ）是第一资源、（ ）是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
①
人才 科技 创新
②
科技 创新 人才
③
创新 科技 人才
④
科技 人才 创新
【多选题】
上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢？”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是（ ）。
①
被动性
②
实在性
③
内在性
④
中介性
【多选题】
王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）。
①
“吾生也有涯，而知也无涯”
②
“学而不已，阖棺乃止”
③
“古人于为学，终生与之俱”
④
“朝闻道，夕死可矣”
【多选题】
校运会报名时，喜欢跳绳的王伟报名参加跳绳比赛，喜欢跑步的李琪报名参加接力赛。考虑到王伟跳绳水平不如李琪，为了班级荣誉，高老师在确定参赛名单时指定李琪参加跳绳比赛，并劝说王伟放弃参赛。这表明高老师的行为选择原则是（ ）。
①
目的原则
②
功利原则
③
关怀原则
④
公正原则
【多选题】
中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，推动构建新型国际关系，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，致力于扩大同各国利益的汇合点。促进大国协调和良性互动，推动构建（ ）、总体稳定、均衡发展的大国关系格局。
①
和平共处
②
互帮互助
③
互惠共赢
④
互惠互利
【多选题】
我们必须坚定历史自信、文化自信、坚持（ ）把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值理念融通起来。
①
古为今用、推陈出新
②
以史为鉴、革故鼎新
③
古为今用、洋为中用
④
中体西用、推陈出新
【多选题】
党的二十大报告指出，育人的根本在于（ ）。全面贯彻党的教育方针，落实（ ）根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
立德；立德树人
②
立德；立德育人
③
文化教育；立德树人
④
文化教育；立德育人
【多选题】
教师在行为上如果偏离了教育目的，就要及时上动地进行调整；如果出现外界干扰，无论干扰来自何方或者力量有多大，教师都必须有能力抵制并加以排除。这是教师职业道德意志（ ）的体现。
①
坚毅性
②
自制性
③
果断性
④
自觉性