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【判断题】【消耗次数:1】
应用文的主题其实就是贯穿于全文的行文的主要意图和目的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
应用文发文主旨与行文的意图和目的无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
应用文的主旨应贯穿全文。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
应用文的主题( )。
①
意见正确是撰写应用文的基本要求。
②
一篇应用文最好只表达一个主题
③
作者的基本态度和观点、文章的基本思想应委婉、间接
④
表达意见应该尖锐突出。
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【单选题】
应用文的()即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的,行文者正确某一客观事物的态度,办理某项事务、解决某个问题的主张、措施或建议在文中的体现。
①
材料
②
语言
③
结构
④
主题
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【单选题】
应用文的()即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的,行文者对某一客观事物的态度,办理某项事务、解决某个问题的主张、措施或建议在文中的体现。
①
材料
②
语言
③
结构
④
主题
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【判断题】
应用文的目的在于直接应用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照处理事情的性质划分,应用文可以分为公务类应用文和私务类应用文。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪类应用文不属于专业工作应用文?
①
司法类应用文
②
财经类应用文
③
党政机关公文
④
医务类应用文
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【多选题】
应用文的主要作用是:
①
规范和约束作用
②
宣传和教育作用
③
指导和协调
④
凭证和资料作用
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【判断题】
按使用领域划分,应用文可以分为行政类应用文、专业工作应用文、日常生活应用文。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①
幼儿园教育活动目标
②
幼儿园教育活动设计
③
幼儿园教育活动评价
④
幼儿园教育活动实施
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【单选题】
幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①
目标取向
②
个体取向
③
过程取向
④
主体取向
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【单选题】
( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①
过程取向评价
②
目标取向的评价
③
主体取向评价
④
个体取向评价
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【单选题】
过程取向的评价是受( )思想支配的。
①
工具理性
②
唯理论
③
实践理性
④
解放理性
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。
①
发展意识
②
目标意识
③
教育意识
④
集体意识
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【单选题】
低结构教育活动评价,不会关注( )。
①
幼儿的兴趣和需要
②
真实情境中可能发生的事情
③
教学目的的完成情况
④
评价者自己持有的立场和价值观
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
健康教育活动设计:玩圈,属于( )。
①
“单一科目”健康教育活动的设计
②
主题健康教育活动的设计
③
领域健康教育活动设计
④
活动区健康教育活动的设计
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【单选题】
主题健康教育活动设计,属于( )。
①
中等结构化教育活动设计
②
低结构化教育活动设计
③
无结构化教育活动设计
④
完全结构化预计活动设计
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