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【判断题】【消耗次数:1】
如果几个机关联合发文,应当在公文版头部分标明这几个机关的发文字号。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
几个发文机关联合行文,只标明主办机关的发文字号。
①
正确
②
错误
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【判断题】
几个单位联合行文,就应编几个发文字号。
①
正确
②
错误
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【单选题】
公文的发文机关指的是( )。
①
撰写公文的机关
②
制发公文的机关
③
印制公文的单位
④
联合发文的主办机关
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【多选题】
发文字号应当包括()
①
发文机关代字
②
发文机关全称
③
年份
④
序号
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【判断题】
联合发文时,若发文机关过多,印章之间可以相切。
①
正确
②
错误
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【单选题】
几个机关联合行文,只能表明()
①
所有机关的发文字号
②
前两个机关的发文字号
③
主办机关的发文字号
④
临时商定的机关的发文字号
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【单选题】
发文机关应当使用( )
①
发文机关的简称或缩写
②
发文机关的全称或简称
③
发文机关的全称或别称
④
发文机关的全称或规范化简称
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【单选题】
发文机关应当使用( )。
①
发文机关的简称或缩写
②
发文机关的全称或规范化简称
③
发文机关的全称或别称
④
发文机关的全称或简称
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【判断题】
市政府批转下级机关公文时可以只写原发文字号。
①
正确
②
错误
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【单选题】
签发人是指核准并签发文稿的机关负责人姓名,应当在公文上标注签发人的是( )。
①
上行文
②
下行文
③
平行文
④
所有公文
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随机题目
【单选题】
根据评价参照标准不同评价可分为()
①
过程评价和结果评价
②
定量评价和定性评价
③
计划评价、项目评价和产品评价
④
相对评价和绝对评价
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【单选题】
在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
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【单选题】
下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①
分解阶段
②
认知阶段
③
综合阶段
④
定位阶段
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【单选题】
教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①
认知、情感和动作技能
②
了解、理解和应用
③
生理、心理和情感
④
认知、情感和学习策略
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【单选题】
教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①
诊断功能
②
监督功能
③
导向功能
④
调控功能
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【单选题】
教学方法是指( )
①
教师教的行为
②
学生学的行为
③
师生相互作用的活动
④
教师教育艺术的体现
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【单选题】
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
①
多媒体教室环境
②
图书馆学习环境
③
多媒体网络教室环境
④
专业实验室环境
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【单选题】
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
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【单选题】
“主导一主体”的网络课程的特点( )
①
“主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外,还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会
②
“主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学,同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用
③
“主导一主体”网络课程除安排授课教师外,该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师
④
“主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程
⑤
以上都是
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【单选题】
( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①
网上合作学习
②
真实性任务学习
③
有意义的学习
④
资源型学习
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