计划一旦制定完成，就对执行计划的人产生了约束，在实际执行中就不能再进行任何修改了。

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【判断题】【消耗次数：1】

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① 正确

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② 错误

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【判断题】传统意义上认为，计划意味着承诺，一旦制定出来，就不能修改，所以计划就成为一种约束。实际上，计划应该是一种持续进行的活动，推理明确、构想清晰、白纸黑字写出来的正式计划比存在于头脑中的、模糊的假设更容易修改。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业期望一旦确定，就不能改变。

① 正确

② 错误

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【判断题】操作员的密码一旦设定，就不能更改。

① 正确

② 错误

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【多选题】施工执行计划宜包括（）等。

① 资源供应计划

② 施工准备工作要求

③ 施工进度计划

④ 施工管理计划

⑤ 施工费用计划

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【判断题】计划是对未来的规划，对企业非常重要，所以一旦制定就不应该更改。

① 正确

② 错误

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【单选题】工作计划一经制定，就要认真贯彻执行，这是指计划的（）

① 指导作用

② 预见作用

③ 参考作用

④ 约束作用

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【单选题】决策执行计划的内容不含（）

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【判断题】通过基础设置完成了会计科目后，一旦启用了系统，就不能再增加科目了。

① 正确

② 错误

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【单选题】最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

① 有差别的微笑

② 出声的笑

③ 诱发性的笑

④ 自发性的笑

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【单选题】 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（）。

① 整体性

② 选择性　

③ 层次性

④ 动力性

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【单选题】教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。

① 1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

② 1886年霍普金斯的《教育心理学》

③ 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

④ 1903年桑代克的《教育心理学》

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【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是（）。

① 注意的稳定性好

② 无意注意占优势地位

③ 有意注意占优势地位

④ 有意后注意占优势地位

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【单选题】创造性思维的显著特征是（）。

① 严密性、流畅性、准确性

② 敏捷性、严密性、独特性

③ 准确性、变通性、敏捷性

④ 流畅性、变通性、独特性

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【单选题】关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是

① 外在效度是指实验结果的概括性和代表性

② 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

③ 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

④ 外在效度高低与内在效度成反比

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【单选题】要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是

① 历史研究法

② 观察法

③ 实验法

④ 调查法

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【单选题】研究假设需要什么句型描述

① 疑问句

② 陈述句

③ 祈使句

④ 感叹句

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【单选题】课题研究的设计一般不包括

① 选择研究对象

② 确定研究方法

③ 制定已经计划

④ 预测研究结果

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【单选题】回答“是什么”的问题，主要目的在于发展和完善理论的研究是

① 基础研究

② 描述研究

③ 发展性研究

④ 预测研究

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