罗马帝国灭亡之后，欧洲进入中世纪，也称为中古时代。

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相关题目

【多选题】下列关于欧洲中世纪的描述，正确的有（　）。

① 教俗之争日益激烈

② 瘟疫黑死病肆虐

③ 十字军东征

④ 人民生活富庶安逸

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【单选题】 12世纪，欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是（）。

① 城市的兴起

② 市民阶层的产生

③ 大学的兴起

④ 早期资产阶级的产生

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【单选题】 “条条大路通罗马”指古罗马帝国：

① 罗马周边公路多

② 公路直

③ 由于有驿站

④ 罗马周围形成了公路网

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【单选题】古罗马帝国时期，主要培养

① 农夫和军人

② 官吏和顺民

③ 演说家与政治家?

④ 哲学家和武士

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【单选题】在欧洲中世纪文学中，占有突出地位的文学是

① 骑士文学

② 教会文学

③ 英雄史诗

④ 市民文学

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【单选题】下列对于欧洲中世纪的医德观说法不恰当的是（）

① 不公平的对待病人

② 尊重病人、保守秘密

③ 医生与同事之间应当合作

④ 不轻易许诺

⑤ 不轻易和家属交流患者的病情

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【单选题】欧洲中世纪文学也是（）文化与世俗文化相互融合的产物。

① 基督教

② 佛教

③ 伊斯兰教

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【单选题】统一了罗马，建立了罗马帝国的著名政治家是（　）。

① 凯撒

② 屋大维

③ 格拉吉

④ 安东尼

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【多选题】中世纪文学主要包括（）。

① 教会文学

② 骑士文学

③ 英雄史诗

④ 城市文学

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【多选题】中世纪大学的特征（）

① 学术自由和大学自治

② 宗教性和国际性

③ 职业性和实用性

④ 民主性和平等性

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随机题目

【单选题】思维发展的趋势是( )。

① 从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维

② 从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维

③ 从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维

④ 从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维

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【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直觉行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 表象思维

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【单选题】认知发展的阶段是( )提出的。

① 维果斯基

② 冯特

③ 华生

④ 皮亚杰

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【单选题】感知运动阶段是指( )的孩子。

① 0-2岁

② 2-7岁

③ 7-11岁

④ 11-12岁开始

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【单选题】下列( )不是具体运算阶段的标志。

① 出现内化的、可逆的动作

② 出现有逻辑结构的动作

③ 出现有守恒前提的动作

④ 出现有意义的动作

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【单选题】 “三山实验”说明了儿童的( )意识并未形成。

① 逻辑意识

② 守恒意识

③ 概念意识

④ 直觉意识

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【单选题】情绪和情感是个体对内外环境变化产生的( )。

① 感想

② 体验

③ 经验

④ 认识

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【单选题】 ( )是情感的具体形式和直接体验。

① 情绪

② 情感

③ 态度

④ 体验

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【单选题】引起情绪的原因最初是( )因素为主。

① 生理性

② 社会性

③ 环境

④ 教育

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【单选题】内源性微笑产生在( )。

① 0-5周

② 3-4周

③ 一个月

④ 三个月

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