意大利的人文主义者憎恨基督教灭绝人性的宗教理想，所以人文主义者的最终目的就是从根本上反对信仰基督教。

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【判断题】人文主义者反对等级制，反对王权。

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【判断题】基督教合法之后，大量罗马人开始加入基督教是因为他们之前就信任基督教义。（）

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【判断题】悲剧主人公哈姆莱特是一个处于理想与现实矛盾中的人文主义者的形象。

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【多选题】基督教分为（）三大派别。

① 天主教

② 正教

③ 景教

④ 新教

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【单选题】 4.（）被史学家称为第一个人文主义者。

① 但丁

② 彼特拉克

③ 薄伽丘

④ 龙沙

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【单选题】下列不属于基督教文化的是（　）。

① 感恩节

② 洗礼

③ 弥撒

④ 开斋节

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【单选题】（）把基督教确立为罗马帝国的国教。

① A.凯撒

② B.奥古斯丁

③ C.君士坦丁

④ D.狄奥多西

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【多选题】基督教和下列哪些文化有直接的传承关系（　）。

① 希腊文化

② 希伯来文化

③ 阿拉伯文化

④ 穆斯林文化

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【判断题】可以这样说，没有基督教就没有现代西方文化。

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【多选题】人文主义的主要内容有[ ]

① 以人文本

② 个性解放

③ 禁欲主义

④ 克制忍让

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随机题目

【单选题】要把提高儿童的（）作为幼小衔接的焦点。

① 适应能力

② 学习习惯

③ 身体素质

④ 心理素质

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【单选题】（）主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。

① 智力品质

② 智力因素

③ 非智力品质

④ 心理素质

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【单选题】（）是幼儿最直接的模仿对象。

① 儿童

② 父母和其他幼儿的看护者

③ 邻居

④ 幼儿园教师

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【单选题】美国持续时间最长，影响最广的社区行动计划是1964年实行的（）。

① 开端计划

② 高瞻学前教育方案

③ 游戏小组运动

④ 社区咨询运动

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【单选题】美国学者布朗芬布伦纳的（）指出，儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。

① 生态系统理论

② 木桶理

③ 需要层次理论

④ 自然教育主义教育理论

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【多选题】学前教育与社区之间的合作，可以（）。

① 向社区人员传递系统的学前教育知识

② 帮助社区人员树立科学的学前教育观念

③ 帮助社区人员掌握一定的学前教育方法

④ 对社区人员起到一定的积极影响

⑤ 促进社区人员文化素养水平的提高

⑥ 帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯

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【多选题】社区学前教育基地以（）等特点满足社区中各个家庭的学前教育需要。

① 覆盖面广

② 形式灵活

③ 影响持续

④ 娱乐设施多

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【多选题】把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。

① 学习轻松、效率高

② 形成不良的学习态度和习惯

③ 出现适应困难

④ 导致学习“没后劲”

⑤ 出现上课不专心、做作业不认真等现象

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【多选题】为帮助学前儿童做好入学前的学习准备，幼儿园需要（）。

① 帮助学前儿童做好入学前的学习准备

② 培养学前儿童良好的学习习惯

③ 培养学前儿童丰富的感知经验

④ 培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

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【多选题】在教育孩子的问题上家长和教师是（）的关系。

① 平等

② 共育

③ 合作

④ 敌对

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