【单选题】【消耗次数：1】
“新小说”20世纪50年代兴起于
①
德国
②
美国
③
法国
④
英国
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相关题目
【单选题】
20世纪50年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
幼儿社会教育制度化、规范化
③
强调环境认识与爱国主义思想的培养
④
强调思想品格与公德意识的培养
【单选题】
20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
随机题目
【多选题】
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，是对我们要（ ）等重大问题的深刻解答。
①
建设什么样的社会
②
建设什么样的国家
③
培育什么样的公民
④
建设什么样的政府
【单选题】
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否促进了历史的进步。
①
是否促进个人的发展
②
是否符合社会发展的客观规律
③
是否促进生产力的发展
④
是否促进生产关系的改善
【单选题】
（）承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
①
社会主义核心价值观
②
核心价值观
③
社会主义荣辱观
④
中华民族伟大复兴的中国梦
【单选题】
党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，习近平为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上（ ），历史性地解决了绝对贫困问题。
①
全面建成小康社会
②
全面建成现代化国家
③
全面实现共同富裕
④
全面完成脱贫攻坚
【单选题】
（?）以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。
①
中国特色社会主义经济建设
②
中国特色社会主义政治建设
③
中国特色社会主义建设
④
中国特色社会主义文化建设
【单选题】
在对待传统道德的态度问题上，下列说法正确的是( )
①
道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系
②
中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义
③
必须从整体上对中国传统道德予以否定
④
要从文化自觉和文化自信出发，加强对中华传统美德的挖掘和阐发
【单选题】
中华传统美德内容丰富、博大精深，“重视整体利益，强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。在中华传统道德的诸多论辩中，其核心和本质的论辩是（）
①
义利之辨
②
理欲之辨
③
公私之辨
④
生死之辩