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秦汉到隋代,大体实行“郡县制”。
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【判断题】 秦朝实行的是郡县制管辖制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 郡县制自( )时期起,取代了“国野制”和宗法分封制。
①  春秋初期
②  春秋中叶
③  战国时期
④  秦朝
【单选题】 秦朝的郡县制奠定了以( )为特征的行政建制。
①  地方分权
②  委员会制
③  中央集权
④  内阁制
【判断题】 郡县制度为秦始皇创立,自始皇开始全面实施。
①  正确
②  错误
【多选题】 秦汉公文大体有四种类型,即( )。
①  皇帝御用公文
②  官僚奏疏
③  官府行移公文
④  官府考绩管理公文
【判断题】 岗位工资制可以实行一岗一薪制也可以实行一岗多薪制。
①  正确
②  错误
【单选题】 业主责任制是实行建设监理制的( )。
①  必要保证
②  重要条件
③  必要条件
④  基本条件
【简答题】 秦朝在中央行政机构中实行[填空1]制,在地方实行[填空2]制。
【单选题】 ()实行职位职级制工资为主。
①  中长线科研重要岗位人员
②  普通科研人员
③  聘用外部专家
④  承担重大项目的科研人员
【多选题】 隋代兵部四司有( )
①  兵部司
②  仓部司
③  库部司
④  职方司
随机题目
【单选题】 有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是(  )
①  A、专断型
②  B、民主型
③  C、放任型
④  D、溺爱型
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响(  )
①  A、表扬
②  B、批评
③  C、期望
④  D、人格
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
【单选题】 高智商是高创造性的(  )
①  A、充分、必要条件
②  B、充分、不必要条件
③  C、必要、非充分条件
④  D、非充分、非必要条件
【单选题】 在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是(  )
①  A、强化
②  B、消退
③  C、分化
④  D、泛化
【单选题】 21、( )将人格特质分为共同特质和个人特质。
①  卡特尔
②  阿尔波特
③  艾森克
④  马斯洛
【单选题】 20、意志过程不可缺少的因素是( )。
①  克服困
②  自觉的目的
③  A和B
④  不随意动作
【单选题】 9、关于需要的特征,说法错误的是( )。
①  客观现实性
②  和谐统一性
③  主观差异性
④  动力发展性