【单选题】【消耗次数:1】
《千金方》的作者是唐代著名医学家( )。
李时珍
张仲景
孙思邈
朱丹溪
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【判断题】 宋代名医孙思邈的《备急千金要方》是现存最早的医疗专论。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国东汉时期著名的医学家有()
①  扁鹊
②  华佗?
③  淳于意
④  张仲景
【判断题】 千金药方是孙思邈在100岁后撰写的
①  正确
②  错误
【单选题】 《千金药方》的作者是()
①  A.孙思邈
②  B.李时珍
③  C.神农
④  D.扁鹊
【单选题】 “小劳法”是()在《备急千金要方》中提出的。
①  贾谊
②  孙思邈
③  徐之才
④  以上说法都不对
【单选题】 “人命至贵,贵于千金,一方济之,德逾于此”出自( )
【单选题】 “千金买骨”的故事发生在( )。
①  金陵
②  洛阳
③  幽州台
④  兰陵
【单选题】 千金止带丸除调经止带外,又能()。
①  祛寒止痛
②  健脾和胃
③  补气养血
④  健脾补肾
⑤  活血逐瘀
【单选题】 “有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”是哪位医学家的名言( )
【单选题】 “世间享千金之产者,定是千金人物;享百金之产者,定是百金人物;应饿死者,定是饿死人物。”出自()
①  《易经•系辞》
②  《了凡四训》
③  《韩非子》
随机题目
【判断题】 传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
【单选题】 下列不属于数学性质特征的是( )。
①  抽象性
②  严谨性
③  客观性
④  应用广泛性
【单选题】 下列不属于生活数学特征的是( )。
①  经验符号
②  非形式化
③  实践活动
④  逻辑和推理
【单选题】 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①  逆运算
②  数量关系
③  解题思路
④  策略
【单选题】 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及( )等。
①  学生的需要观
②  国家的需要观
③  生活的需要观
④  儿童的发展观
【单选题】 下列不属于知识学习某一阶段的是( )。
①  选择阶段
②  领会阶段
③  问题阶段
④  习得阶段
【单选题】 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①  数感
②  空间观念
③  应用意识
④  数学思考
【单选题】 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是( )。
①  大众化
②  公理化
③  逻辑化
④  算法化
【单选题】 从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字?
①  岭 扶 依 唱
②  修 荆 颖 赖
③  政 歌 顶 刊
④  期 峰 惜 欣