【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会规范的认知主要来源于哪些方面?()
社会人员的影响
父母和老师的影响
同伴间的互动影响
法律和道德规定
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【多选题】 学前儿童对社会规范的认知,主要包括基本道德规范、()等。
①  文明礼貌行为规范
②  公共场所行为规范
③  群体活动规范
④  人际交往规范
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【判断题】 法律和道德都是社会规范,本质相同。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()
①  对家庭的认知和对重大社会事件的认知
②  对托儿所、幼儿园的认知
③  对社会机构的认知
④  对家乡、国家与民族的认知
【判断题】 社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
①  正确
②  错误
【多选题】 师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?
①  增强儿童安全感、自信心及探索精神
②  加快儿童适应新环境的能力
③  发展儿童同伴交往能力
④  利于儿童发展自我概念
【单选题】 社会支持最主要来源于
①  配偶及其他家庭成员
②  朋友
③  同事
④  社会团体
⑤  邻居
【多选题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  亲子关系认知
②  社会职业认知
③  同伴关系认知
④  社会规则认知
【多选题】 影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①  父母的作用
②  教师的影响
③  活动材料和活动性质
④  同伴群体以及幼儿自身性格特点
随机题目
【判断题】 物质运动的存在形式是时间与空间( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据对世界本原问题的不同回答,哲学家可以分为机械辩证主义和形而上学( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 在哲学上,事物之间或事物各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是联系( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 从构成要素和表现方式上反映事物的哲学范畴是原因与结果( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 内容与形式的相互关系是内容决定形式,形式反作用于内容( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 在哲学范畴中,揭示事物引起和被引起关系的是原因与结果( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 “守株待兔”的故事告诉我们必须妥善处理的哲学范畴是现实与可能( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 矛盾的同一性是指对立面之间相互依存、相互吸引、相互转化的性质( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 俗语中的“对症下药”反映的哲学道理是矛盾的同一性( )。
①  正确
②  错误