【多选题】【消耗次数：1】
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些？（）
①
学前儿童社会教育目标
②
社会现实
③
社会发展状况
④
幼儿的发展
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相关题目
【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
随机题目
【单选题】
党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，习近平为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上（ ），历史性地解决了绝对贫困问题。
①
全面建成小康社会
②
全面建成现代化国家
③
全面实现共同富裕
④
全面完成脱贫攻坚
【单选题】
（?）以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。
①
中国特色社会主义经济建设
②
中国特色社会主义政治建设
③
中国特色社会主义建设
④
中国特色社会主义文化建设
【单选题】
在对待传统道德的态度问题上，下列说法正确的是( )
①
道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系
②
中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义
③
必须从整体上对中国传统道德予以否定
④
要从文化自觉和文化自信出发，加强对中华传统美德的挖掘和阐发
【单选题】
中华传统美德内容丰富、博大精深，“重视整体利益，强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。在中华传统道德的诸多论辩中，其核心和本质的论辩是（）
①
义利之辨
②
理欲之辨
③
公私之辨
④
生死之辩
【单选题】
在现实生活中，社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的（）心理状态和行为习惯
①
一般的
②
一定的
③
特殊的
④
稳定的