优秀的译员需要利用体态语与听众交流，需要关注以下哪些要素？

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【多选题】【消耗次数：1】

① A 仪表着装

② B手势

③ C 面部表情

④ D眼神交流

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【多选题】体态语包括以下哪些内容？

① 姿态

② 目光交流

③ 手势

④ 表情

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① 正确

② 错误

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① 又称身势语或形体语言

② 人们利用姿态，动作，表情等来传递信息的非言语行为

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① 对

② 错

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 展示教师才华

② 传递信息

③ 交流感情

④ 控制调节

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【多选题】演讲时体态语的运用要注意（）。

① A.尽量不要重复同一个手势

② B.不要把姿势结束得太快

③ C.要保持手势的自然协调

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 思考

② 谈话

③ 讨论

④ 问题解决

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【单选题】以下属于数学认知目标内容的是：（）。

① 数概念

② 亲近自然

③ 在探究中认识周围事物

④ 具有初步的探究能力

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【多选题】学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容？（）

① 认知目标

② 情感目标

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① 亲子交往

② 同伴交往

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④ 与其他社会成员的交往

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【判断题】游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 教育幼儿尊长辈、爱父母

② 培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告

③ 指导幼儿保持正确的读写姿势

④ 培养幼儿不断学习的欲望和能力

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【单选题】设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

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【判断题】吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。

① 正确

② 错误

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【多选题】进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则？（）

① 目标性原则

② 针对性原则

③ 活动性原则

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