【多选题】【消耗次数:1】
音乐活动与语言活动相结合时可以采用哪几种形式
听音乐讲故事
听音乐谈感受
听音乐表演
听故事配音乐
听音乐想象
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相关题目
【多选题】 聆听音乐的方法有哪些?
①  从音乐史学角度欣赏音乐
②  从音乐特征角度欣赏音乐
③  从表演形式角度欣赏音乐
④  从音乐情感角度欣赏音乐
【单选题】 边骑车边听音乐体现了注意的( )。
①  注意的分配
②  注意的广度
③  注意者本身的知识经验
④  注意对象的特点
【判断题】 通过听音乐缓解个人紧张属于情感式的应对。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
①  注意的范围
②  注意的分配
③  注意的稳定性
④  注意的转移
【判断题】 .听音乐会,一般提早半小时入场,不要迟到。
①  正确
②  错误
【单选题】 在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①  层层叠加法
②  变奏法体验学习模式
③  示范模仿模式
【填空题】 律动是有[填空(1)]的肢体动作,对儿童来说也可称为听音乐做动作
【单选题】 24、我们在听音乐的过程中,还能体验到鸟语花香的现象叫( )。
①  联觉
②  适应
③  后像
④  对比
【单选题】 家用电脑既能听音乐,又能看影视节目,这是利用了计算机的(  )。
①  多媒体技术
②  自动控制技术
③  文字处理技术
④  电脑作曲技术
【单选题】 使用家用电脑能一边听音乐,一边玩游戏,这主要体现了Windows 7的____。
①  人工智能技术
②  自动控制技术
③  文字处理技术
④  多任务技术
随机题目
【单选题】 呼吸道病毒的生物安全三级实验室个人防护装备,佩戴口罩应符合什么要求?
①  选择一次性医用平面口罩
②  选择符合N95及以上标准的口罩
③  选择符合N90及以上标准的口罩
④  只要是口罩就可以
【单选题】 在脱个体防护装备时,首先进行下列哪些操作?
①  无需消毒外层手套,直接换新的外层手套
②  全身喷洒消毒剂
③  不消毒,直接更换外层手套
④  只消毒前胸和双臂,更换新的外层手套
【单选题】 在呼吸道病毒操作的生物安全三级实验室个人防护装备穿戴过程中,穿连体防护服时,需要注意什么?
①  选择适合自己体型大小的防护服且检查防护服是否破损
②  防护服没有有效期,穿戴前不需要考虑有效期
③  防护服没有型号区分,穿戴前不需要选择大小
④  没有特殊要求,只要是防护服就可以
【单选题】 在呼吸道病毒操作的生物安全三级实验室个人防护装备穿戴过程中,佩戴内层一次性头套时,有何要求?
①  直接戴上,没有特殊要求
②  戴上内层头套,要求完全罩住头发,不能有头发漏出
③  戴上内层头套,可以有少量头发在头套外面
④  以上操作都可以
【单选题】 在实验操作过程中,要更换外层手套,首先要进行下列哪些操作?
①  直接脱掉外层手套,更换新的手套
②  没有特殊要求,可直接脱掉外层手套
③  更换外层手套前,首先要对外层手套进行充分的消毒
④  以上操作都可以
【单选题】 摘口罩,需要以下哪几步?
①  从脑后先摘口罩的上方系带,再摘下方系带,全程不能碰触口罩前面
②  从脑后先摘口罩的下方系带,再摘上方系带,全程不能碰触口罩前面
③  从口罩的下方摘下口罩,全程不能碰触口罩前面
④  同时拿住两根系带摘下口罩,全程不能碰触口罩前面
【单选题】 在脱连体防护服时,需要注意什么?
①  无所谓,只要把连体防护服脱下来就可以
②  全程确保连体防护服的污染面,不能碰触内层衣物,脱的过程要缓慢轻柔
③  脱的过程中,速度一定要快,不能拖沓
④  根据个人脱防护服习惯,没有特殊要求
【单选题】 下列不属于手套损坏、污染处理方法的是?
①  手套被污染时应立即用消毒剂喷洒手套
②  脱下手套,放入黄色垃圾袋内,待消毒
③  更换新手套继续实验
④  直接带新手套
【单选题】 在新型冠状病毒实验室操作过程中,可喷洒1000mg/L的含氯消毒剂进行去污染。喷洒含氯消毒剂的作用时间为?
①  1分钟
②  3分钟
③  5分钟
④  10分钟
【单选题】 实验操作过程中,从生物安全柜里,把实验用物品拿出,必须进行下列哪些操作后,方可拿出生物安全柜?
①  喷洒有效浓度的消毒剂,作用有效时间后,方可拿出
②  喷洒有效浓度的消毒剂,立即拿出
③  不需要喷洒消毒剂,可直接拿出生物安全柜
④  以上操作都可以