【多选题】【消耗次数：1】
为人处事技能包括
①
友善
②
乐于助人
③
善于协调社会矛盾
④
遵守社会规则
⑤
善于合作
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相关题目
【多选题】
毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说( )
①
科学揭示了社会主义社会发展的动力
②
以独创性的内容丰富了马克思主义的理论宝库
③
为正确处理人民内部矛盾提供了理论依据
④
为社会主义改革奠定了理论基础
⑤
不符合社会主义的实际
【单选题】
（ ）学段的德育目标是，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
①
小学
②
初中
③
高中
④
大学
【单选题】
伯克利大学从1930-1990年代对200人的追踪调查发现，乐于助人的青少年（）
①
A 未来会更成功
②
B 未来的生活习惯更好
③
C 有更强的社会竞争力
④
D 以上三者都是
【单选题】
在近代中国错综复杂的社会矛盾中，最主要的矛盾是（）
①
无产阶级和资产阶级的矛盾
②
封建主义和人民大众的矛盾
③
农民阶级和地主阶级的矛盾
④
帝国主义和中华民族的矛盾
随机题目
【多选题】
做好当前维稳工作应注意的问题包括（ ）。
①
A.坚持科学民主决策，从源头上预防和减少矛盾
②
B.深入排查、及时发现和化解影响社会稳定的问题和隐患
③
C.加强情报信息工作，强化预警能力
④
D.健全应急工作机制，妥善处置群体性事件
【多选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，各级党和国家机关以及领导干部要带头（）。
①
A.尊法
②
B.学法
③
C.守法
④
D.用法
【多选题】
在“重在保护”的重要要求中，创新生态保护机制方面的措施包括（）。
①
A.健全自然资源有偿使用制度
②
B.探索创新项目资金分配模式
③
C.深化集体林权制度改革
④
D.探索碳汇、水权、排污权市场交易机制
【多选题】
党的十九届四中全会《决定》指出，建立生态文明建设目标评价考核制度，强化（）等约束性指标管理。
①
A.环境保护
②
B.自然资源管控
③
C.节能减排
④
D.离任审计
【单选题】
下列选项中，不属于生态循环农业的基本特征的是（）。
①
A.注重农业生产环境的改善和农田生物多样性的保护，并将其作为农业持续稳定发展的基础
②
B.提倡农业产业化经营，实施农业清洁生产，改善农业生产技术，适度使用环境友好“绿色”农用化学品，实现环境影响最小化
③
C.利用高新技术优化农业系统结构，按照“资源-农产品-农业废弃物-再生资源”反馈式流程组织农业生产，实现资源利用最大化
④
D.把“资源-产品-再生资源-产品-再生资源”的“多向多环式”改造成“资源-产品-污染排放”的“单向单环式”农业模式