幼儿音乐教育与幼儿发展包括儿童的身心发展和音乐能力的发展

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【多选题】音乐教育与儿童的身心发展包括

① 身体

② 语言

③ 知识

④ 情感

⑤ 个性

⑥ 社会性

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【多选题】音乐教育与儿童的身体发展包括

① 促进大脑的发展

② 提高运动能力

③ 促进身体健康

④ 陶冶情操

⑤ 促进情商发展

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【多选题】音乐教育与学前儿童的认知发展包括哪些要素

① 促进感知能力的发展

② 促进语言功能发展

③ 促进记忆的发展

④ 促进想象力发展

⑤ 促进情感意志的发展

⑥ 促进思维能力的发展

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【单选题】发展幼儿的音乐欣赏能力需要

① 选择良好作品

② 多欣赏古典音乐

③ 学习部分音乐理论知识

④ 通过打击乐器来帮助幼儿欣赏

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【单选题】幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动

② 主题音乐教学活动

③ 活动区音乐活动

④ 领域音乐活动设计

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【多选题】何为幼儿音乐教育的特征

① 反映幼儿的现实生活

② 具备综合性

③ 有一定的游戏性

④ 需要想象与联想的特征

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【单选题】幼儿园音乐教育的内容不包括（）

① 唱歌

② 韵律活动

③ 音乐欣赏

④ 诗歌欣赏

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【多选题】幼儿园音乐教育具备哪些价值和作用

① 提高注意力

② 培养良好的学习习惯

③ 发展音乐表现力

④ 促进智力开发

⑤ 发展创造力

⑥ 培养健全人格

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【判断题】幼儿音乐教学评价的目标是依据幼儿音乐教育的目标而制定的

① 正确

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【单选题】在音乐教育过程中，引导幼儿认识自己的外部和内心活动属于音乐教育的哪个功能

① 促进个性与自我意识

② 提高积极性

③ 促进交往、合作能力

④ 促进表达能力

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【判断题】 “经济人假设”认为组织中的人是“经济动物”，只是为了金钱等物质利益而工作。

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动力资源一般是以劳动适龄人口为限的。

① 正确

② 错误

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【判断题】国外对“人的管理”导向的演变先后经历了劳工管理、人事管理、人力资源战略管理和人力资源管理四个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】执政党政策不是公共部门人力资源管理制度的法律渊源之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】人力资源开发不具备无限可能性。

① 正确

② 错误

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【判断题】任务式的人力资源战略，其变革程度为循序渐进、不断变革。

① 正确

② 错误

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【判断题】德国是折中制体制的典型代表。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪一项不属于微观层面的公共部门人力资源战略管理的重点？

① 人力资源规划

② 关键人才的开发培养

③ 组织激励与薪酬管理

④ 组织文化和团队建设

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【单选题】下列哪一项不属于宏观层面的公共部门人力资源战略管理的重点？

① 人力资源规划

② 人力资源配置

③ 人力资源激励

④ 人员考核与绩效管理

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【单选题】下列哪一项不是构建公共部门人力资源战略的意义？

① 有助于改革和创新公共部门人力资源管理体系

② 有助于提升公共部门人员的整体素质

③ 有助于提升公共部门人员的薪酬绩效

④ 有助于实施公共部门战略管理

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