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【判断题】【消耗次数:1】
3—4岁儿童可以敏锐反应音乐速度和力度的变化,对音乐结构做出细致反应
①
正确
②
错误
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【判断题】
6-7岁儿童就能够对音乐做出理性把握
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童( )可以懂得音乐的思想内容,体验音乐的情绪情感。
①
3-4岁
②
5-6岁
③
4-5岁
④
2-3岁
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【判断题】
3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童( )可以主动跟着音乐摇摆身体。
①
1-2岁
②
6-7岁
③
3-5岁
④
3-6月
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【判断题】
在学前儿童获得速度音乐经验是需要幼儿获得的是参与音乐活动的能力,具体到速度经验我们需要幼儿获得的是合速度地表达音乐的能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
4-5岁幼儿适合的音乐是
①
e1-g1
②
d1-g1
③
c1-b1
④
c1-c2
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【判断题】
3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过身体肌肉感来理解速度的细微变化,积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列有关温度对酶反应速度的影响叙述错误的是
①
温度的影响不仅包括升高温度使速度加快,也同时会使酶逐步变性
②
在一定的温度范围内,在最适温度时,酶反应速度最快
③
最适温度是酶的特征常数
④
最适温度不是一个固定值,与酶作用时间长短有关
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【判断题】
在有角色扮演的游戏当中,我们一般会根据幼儿人员状况进行角色分配,然后根据音乐的要求做出反应
①
正确
②
错误
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【单选题】
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