不同结构化程度音乐欣赏活动的目标设计包括

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【多选题】【消耗次数：1】

① 人格塑造目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 表现型目标

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【判断题】在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。

① 正确

② 错误

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① 正确

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【简答题】简述生成性目标的优点

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【多选题】以下关于生成性目标，正确的说法是

① 生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

② 斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开

③ 生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身

④ 生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力

⑤ 生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】生成性目标关注的是教学的( )

① 结果

② 过程

③ 内容

④ 评价

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【单选题】 ( )适合表现中、远期目标，表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标

① 生成性目标

② 行为目标

③ 过程性目标

④ 表现性目标

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【多选题】组织的目标结构包括目标的

① 可控性

② 复杂性

③ 时间结构

④ 空间结构

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【单选题】行政组织的目标、职能、行为和活动都不同程度的具有

① 政治属性

② 阶级属性

③ 社会属性

④ 法律属性

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【单选题】下列属于地衣的植物是（）。

① 猪苓

② 松萝

③ 羊栖菜

④ 昆布

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【判断题】桑科植物均有白色乳汁，华为单被花，果实为聚花果。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】蔷薇科植物均有托叶。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】蕨类植物为低等植物（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、天南星科植物的花均为单性花。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 3、中药川贝母的原植物多生长在高海拔地区。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】离瓣花亚纲均为重被花且花瓣分离。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】唇形科植物的叶片均为单叶对生。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】蕨类植物开始，才出现维管组织（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】豆科植物均为单雌蕊，荚果。（）

① 正确

② 错误

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