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【多选题】【消耗次数:1】
依据我国《环境保护法》第29条规定,应当划定生态保护红线,实行严格保护的区域包括
①
重点生态功能区
②
生态环境敏感区
③
生态环境脆弱区
④
少数民族居住区
⑤
矿产资源的重点分布区
参考答案:
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相关题目
【判断题】
依据《全国生态环境保护纲要》,符合建立省级生态功能保护区的是跨重点区域的重要生态功能区。
①
正确
②
错误
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【多选题】
依据《全国生态环境保护纲要》,下列区域需要建立生态功能保护区的是()。
①
A.水土保持的重点预防保护区
②
B.重要水源涵养区
③
C.江河源头区
④
D.江河洪水调蓄区
⑤
E.风景名胜区
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【多选题】
《全国生态环境保护纲要》提出:生态功能保护区的保护措施包括()。
①
A.停止一切导致生态功能继续退化的开发活动
②
B.停止一切产生严重环境污染的工程项目建设
③
C.严格控制人口增长
④
D.改变集约型生产经营方式
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【单选题】
依据《全国生态环境保护纲要》,对生态功能保护区应采取的保护措施是()。
①
A.限制一切导致生态功能继续退化的开发活动
②
B控制人口增长,区内人口已超出承载能力的应全部采取移民措施
③
C..停止一切产生严重环境污染的工程项目建设
④
D.禁止粗放生产经营方式,走生态经济型发展道路,尽快遏制生态环境恶化趋势
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【多选题】
依据《全国生态环境保护纲要》应通过建立生态功能保护区,实施保护措施的区域有()。
①
A.江河源头区
②
B.洪水调蓄区
③
C.风景名胜区
④
D.重要水源涵养区
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【多选题】
依据《中华人民共和国环境保护法》,国家在哪些区域划定生态保护红线,实行严格保护?()
①
A.重点生态功能区
②
B.生态环境敏感区
③
C.主体功能区
④
D.生态环境脆弱区
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【判断题】
根据《全国生态环境保护纲要》,重要生态功能区分为国家级生态功能保护区、省级和地(市)级生态功能保护区。
①
正确
②
错误
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【多选题】
实行最严格的生态环境保护制度,治理重点包括:()。
①
损害赔偿
②
源头预防
③
过程控制
④
责任追究制度
⑤
时间特征强
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【单选题】
全国生态环境保护纲要中将生态功能保护区分为()。
①
A.陆地重要生态功能保护区和水域重要生态功能保护区
②
B.重点流域生态功能保护区和重点区域生态功能保护区
③
C.生态环境安全保护区和重点资源保护功能区
④
D.国家级生态功能保护区和省级、地(市)级生态功能保护区
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【多选题】
《国家重点生态功能保护区规划纲要》编制的依据包括()。
①
A.《全国生态环境保护纲要》
②
B.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》
③
C.《关于编制全国主体功能区规划的意见》
④
D.《全国生态脆弱区保护规划纲要》
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随机题目
【判断题】
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。()
①
对
②
错
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【判断题】
家长和学校积极沟通有助于增进感情、信息交流、密切合作、形成共识。()
①
对
②
错
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【判断题】
核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养,具有普遍性,所以不同个体不同人生阶段的要求都一致,与特定情境无关。()
①
对
②
错
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【判断题】
个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。()
①
对
②
错
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【判断题】
数据可视化就是各种统计图表。()
①
对
②
错
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【多选题】
党中央要求党的领导干部提高( ),胸怀“国之大者”,对党忠诚、听党指挥、为党尽责。
①
政治鉴别力
②
政治判断力
③
政治领悟力
④
政治执行力
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【多选题】
2015年,习近平总书记来陕视察工作时,对陕西省经济社会各项事业发展及党建工作提出了“五个扎实”的要求,即( )、( )、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、( )。
①
扎实推进经济持续健康发展
②
扎实推进农业现代化建设
③
扎实推进生态环境保护建设
④
扎实落实全面从严治党
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①
教师的举止
②
教师的态度
③
教师的服装
④
教师的语言
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【单选题】
讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。这属于( )。
①
.理智型教学风格
②
情感型教学风格
③
自然型教学风格
④
技巧型教学风格
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【单选题】
教师良心和义务的关系是( )
①
同一范畴
②
相互联系
③
相互排斥
④
没有关联
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