【单选题】【消耗次数:1】
下列关于法院调解特点的说法,正确的是( )
生效的民事调解书可以具有强制执行力
法院调解仅适用于一审程序
法院调解由书记员主持
调解是法院审理民事案件的必经程序
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 关于法院制作的调解书,下列哪一说法是正确的?
①  经法院调解,老李和小李维持收养关系,可不制作调解书
②  某夫妻解除婚姻关系的调解书生效后,一方以违反自愿为由可申请再审
③  检察院对调解书的监督方式只能是提出检察建议
④  执行过程中,达成和解协议的,法院可根据当事人的要求制作成调解书
【单选题】 关于法院调解原则,下列说法正确的是( )
①  .当事人是否愿意调解,是否愿意达成协议,应当完全取决于当事人的意愿
②  法院调解只适用于简易程序
③  .所有的民事案件均具有可调解性
④  法院调解是处理民事纠纷的一种方法,并不是一种结案方式
【单选题】 人民法院审理行政案件,是否可适用调解( )
①  适用调解
②  不适应调解
③  特定行政争议可以适用调解
④  任何行政争议一律不适用调解
【多选题】 下列关于法院调解效力的说法,有那些是正确的( )。
①  调解协议生效,可以确定当事人之间民事法律关系
②  调解协议生效,给付之诉具有强制执行力
③  调解协议生效,当事人即丧失上诉权
④  调解协议生效,当事人无从申请再审
【判断题】 人民法院确认人民调解协议其效力的,具有强制执行力( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些案件法院审理时应当先行调解?( )
①  诉讼标的额较小的案件
②  当事人之间争议不大的案件
③  婚姻家庭案件
④  劳务合同纠纷案件
【单选题】 东山区人民法院经调解决了甲与乙之间的民事纠纷,并于1999年3月1日作出了调解书。后法院于同年3月5日将调解书送达给甲签收;次日将调解书送达给乙签收。本案调解书生效日期为哪一天?()
①  1999年3月1日
②  1999年3月6日
③  1999年3月8日
④  1999年3月5日
【多选题】 人民法院在审理下列案件时,那些不能适用调解制度?( )
①  王某请求确认其婚姻关系无效的诉讼
②  张某申请法院向其债务人李某发出支付令的案件
③  赵某申请宣告其失踪3年的父亲为失踪人的案件
④  红星厂资不抵债,被债权人申请破产的案件
【单选题】 根据民事诉讼法的规定,民事调解书的尾部应当写明( )。
①  本调解书送达后,即具有法律效力
②  本调解书一经送达,即具有法律效力
③  本调解书经双方当事人签收后,即具有法律效力
④  本调解书与判决书具有同等法律效力
【多选题】 人民法院调解书一般由( )和尾部五个部分组成。
①  首部
②  事实
③  理由
④  调解协议
随机题目
【单选题】 高尚的德行是教师的根本。而被誉为“万世师表”的( )堪称至德的典范。
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
【多选题】 7.以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,教育战线要努力将中央决策部署落到实处,实施教师队伍建设改革攻坚行动,书写教师队伍建设改革“奋进之笔”,即写好( )“奋进之笔”
①  师德师风建设
②  提升素质能力
③  管理改革创新
④  提高地位待遇
【多选题】 教师应当自觉履行的责任有()。
①  对全体学生负责,对学生全面负责,对学生终身负责;
②  对学生家长负责
③  对教师集体负责
④  对社会负责
【多选题】 下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是()。
①  秉持公平诚信
②  积极奉献社会
③  遵守学术规范
④  规范从教行为
【多选题】 教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成,它主要包括
①  自信
②  亲和
③  机智
④  高雅
【多选题】 《云南省 “十四五” 教育事业发展规划》指出,“十四五”时期,随着国家 “一带一路”倡议和长江经济带等发展战略持续推进,按照习近平总书记提出把云南建设成为( )的发展定位,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,主动服务和融入新发展格局,全力打造世界一流 “三张牌”,为全省提升教育发展和开放水平,提高服务经济社会发展能力提供了新机遇。
①  教育示范区
②  生态文明建设排头兵
③  面向南亚东南亚辐射中心
④  我国民族团结进步示范区
【多选题】 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调坚持从严治理,全面规范校外培训行为的具体措施有( )
①  坚持从严审批机构
②  规范培训服务行为
③  强化常态运营监管
④  取缔校外培训机构
【多选题】 师德,是教师工作的精髓,可以用( )概括其内涵。
①  师爱为魂
②  学高为师
③  身正为范
④  大公无私
【多选题】 学校管理中的哪些不当因素容易导致教师心理健康问题的产生?
①  教师工作负荷太大
②  教师缺乏自主权
③  教师角色模糊
④  教师自己的时间被占用
【多选题】 教师作为一个公民,所拥有的权益可以包括( )等。
①  物质权益
②  职业权利
③  作为主体的权利
④  政治地位