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【判断题】【消耗次数：1】
认知发展理论认为人的认知发展具有阶段性。
① 正确
② 错误
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【单选题】 认知发展理论认为，道德发展的动力来自( )。
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②  个体的兴趣大小
③  个体的遗传作用
④  个体被动的接受社会影响
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【简答题】 简述皮亚杰认知发展阶段理论。
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【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（ ）。
①  不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异，因材施教
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【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。
①  不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
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【单选题】 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。
①  感知
②  前运算
③  具体运算
④  形式运算
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【单选题】 主体教育理论认为（ ）是学习、认知和发展的主体。
①  教师
②  学生
③  教师和学生
④  课堂互动
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【多选题】 皮亚杰的认知发展阶段理论是以（ ）为其特征的。
①  不变顺序
②  可变顺序
③  基础结构
④  连续整合
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【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的（ ）阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【多选题】 皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的？
①  不变顺序
②  可变顺序
③  基础结构
④  连续整合
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【单选题】 认知发展的阶段是( )提出的。
①  维果斯基
②  冯特
③  华生
④  皮亚杰
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①  对
②  错
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【判断题】 人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。（）
①  对
②  错
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【判断题】 在就业和失业之间有一个过渡状态即显性失业。（）
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②  错
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