【单选题】【消耗次数:1】
某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动较大,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用( )。
定额比例法
约当产量比例法
在产品按定额成本计价法
在产品按完工产品计算法
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相关题目
【单选题】 某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动较大,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用( )。
①  定额比例法
②  约当产量比例法
③  在产品按定额成本计价法
④  在产品按完工产品计算法
【单选题】 某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动较大,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用( )。
①  定额比例法
②  约当产量比例法
③  在产品按定额成本计价法
④  在产品按完工产品计算法
【单选题】 各月在产品数量变动较大的情况下,采用在产品按定额成本计价法将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配时,可能导致()。
①  月初在产品成本为负数
②  本月发生的生产费用为负数
③  本月完工产品成本为负数
④  月末在产品成本为负数
【单选题】 各项消耗定额或费用定额比较准确、稳定,但各月末在产品数量变化较大的产品,在完工产品与在产品之间分配费用时,适宜采用()。
①  定额比例法
②  在产品按年初数固定计算
③  在产品按定额成本计价法
④  约当产量法
【多选题】 采用在产品按定额成本计价法分配完工产品与在产品费用,应具备的条件有()。
①  各工序在产品数量相差不大
②  各项消耗定额或费用定额比较准确
③  各项消耗定额或费用定额比较稳定
④  各月末在产品数量变动不大
【判断题】 直接分配法、约当产量比例法、在产品按定额成本计价法等都是完工产品与月末在产品之间分配费用的方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 消耗定额准确、稳定,月末在产品数量变化较大的产品,其生产费用在完工品与在产品之间的分配方法一般可采用()。
①  不计算月末在产品成本的方法
②  定额比例法
③  约当产量法
④  在产品按定额成本计算法
【单选题】 如果各月末在产品数量变动较大,但制定了比较准确的消耗定额,生产费用可以在完工产品和月末在产品之间用定额消耗量或定额费用作比例分配。则完工产品和在产品成本分配适用的分配方法是()。
①  在产品成本按年初数固定计算
②  定额比例法
③  在产品按定额成本计算
④  约当产量法
【单选题】 如果某种产品的月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,产品成本中各项费用的比重相差不大,生产费用在完工产品与月末在产品之间分配,应采用的方法是( )。
①  不计在产品成本法
②  约当产量比例法
③  在产品按完工产品计算方法
④  定额比例法
【单选题】 如果某种产品的月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,产品成本中各项费用的比重相差不大,生产费用在完工产品与月末在产品之间分配,应采用的方法是
①  不计在产品成本法
②  约当产量比例法
③  在产品按完工产品计算方法
④  定额比例法
随机题目
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①  目标取向
②  个体取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①  过程取向评价
②  目标取向的评价
③  主体取向评价
④  个体取向评价
【单选题】 过程取向的评价是受( )思想支配的。
①  工具理性
②  唯理论
③  实践理性
④  解放理性
【单选题】 幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①  关注教育事件
②  关注预设目标
③  运用非统一的标准评价教育过程
④  用同一标准评价全体幼儿
【单选题】 高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。
①  发展意识
②  目标意识
③  教育意识
④  集体意识
【单选题】 低结构教育活动评价,不会关注( )。
①  幼儿的兴趣和需要
②  真实情境中可能发生的事情
③  教学目的的完成情况
④  评价者自己持有的立场和价值观
【单选题】 幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  稳结构活动
④  高结构活动
【单选题】 健康教育活动设计:玩圈,属于( )。
①  “单一科目”健康教育活动的设计
②  主题健康教育活动的设计
③  领域健康教育活动设计
④  活动区健康教育活动的设计
【单选题】 主题健康教育活动设计,属于( )。
①  中等结构化教育活动设计
②  低结构化教育活动设计
③  无结构化教育活动设计
④  完全结构化预计活动设计