中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

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【单选题】历史研究法的特点不包括 ( )

① 历史性

② .具体性

③ 以逻辑分析法为主

④ 能做精确的量的分析

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【判断题】中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动，它是运用科学研究方法.

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【简答题】中学数学教学研究显著的特点及其作用.

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① 观察法

② 调查法

③ 实验法

④ 理论法

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

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【判断题】数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究，二是数学教育理论工作者所进行的研究。

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【判断题】根据研究目的，语文教学研究可以分为定量研究和定性研究。

① 正确

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【多选题】战略管理研究法可分为：

① 解释性战略管理研究法

② 说明性战略管理研究法

③ 分析性战略管理研究法

④ 进化性战略管理研究法

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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② 质性

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【判断题】盲人犯罪，必须从轻、减轻或者免除处罚。

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【判断题】犯罪客观方面是犯罪主体对自己行为的危害社会结果所持的心理态度。

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【判断题】故意犯罪的完成形态是犯罪既遂。

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【判断题】对组织、领导犯罪集团的参与人员按犯罪集团所犯的全部罪行处罚。

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【判断题】胁从犯是被胁迫参加犯罪的人。

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【判断题】继续犯的犯罪行为具有持续性。

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② 错误

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【判断题】连续犯的数个犯罪故意必须同一。

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【判断题】犯罪活动的客观外在表现是犯罪主观方面。

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【判断题】对于预备犯，应当比照既遂犯从轻、减轻或者免除处罚。

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【判断题】抢劫罪属于结果犯。

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