中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

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相关题目

【单选题】历史研究法的特点不包括 ( )

① 历史性

② .具体性

③ 以逻辑分析法为主

④ 能做精确的量的分析

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【判断题】中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动，它是运用科学研究方法.

① 正确

② 错误

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【简答题】中学数学教学研究显著的特点及其作用.

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【单选题】下列( )不属于实证研究法。

① 观察法

② 调查法

③ 实验法

④ 理论法

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

① 正确

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【判断题】数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究，二是数学教育理论工作者所进行的研究。

① 正确

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【判断题】根据研究目的，语文教学研究可以分为定量研究和定性研究。

① 正确

② 错误

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【多选题】战略管理研究法可分为：

① 解释性战略管理研究法

② 说明性战略管理研究法

③ 分析性战略管理研究法

④ 进化性战略管理研究法

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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随机题目

【单选题】立即寻址是指（）

① 指令中直接给出操作数地址

② 指令中直接给出操作数

③ 指令中间接给出操作数

④ 指令中间接给出操作数地址

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【单选题】基址寻址方式中，操作数的有效地址等于（）

① 基址寄存器内容加上形式地址

② 堆栈指示器内容加上形式地址

③ 变址寄存器内容加上形式地址

④ 程序计数器内容加上形式地址

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【单选题】 CPU 输出数据的速度远远高于打印机的打印速度，为解决这一矛盾，可采用（）

① 并行技术

② 通信技术

③ 缓冲技术

④ 虚存技术

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【单选题】在控制器中，部件（）能提供指令在内存中的地址，服务于读取指令，并接收下条将被执行的指令的地址

① 指令指针IP

② 地址寄存器AR

③ 指令寄存器IR

④ 程序计数器PC

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【单选题】指令周期是（）

① CPU 执行一条指令的时间

② CPU 从主存中读取一条指令的时间

③ CPU 分析一条指令的时间

④ CPU 从主存中读取一条指令并分析、执行这条指令的时间

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【单选题】相对寻址方式中，求有效地址使用（）加上偏移量

① 基址寄存器内容

② 栈指示器内容

③ 变址寄存器内容

④ 程序计数器内容

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【单选题】周期挪用方式常用于（）的输人输出中

① 直接存储器访问方式

② 程序查询方式

③ 程序中断方式

④ I/O 通道方式

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【单选题】汇编语言要经过（）的翻译才能在计算机中执行

① 编译程序

② 数据库管理程序

③ 汇编程序

④ 文字处理程序

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【单选题】存取周期是指（）

① 存储器的写人时间

② 存储器的读出时间

③ 存储器进行一次完整的读写操作所需要的全部时间

④ 存储器进行一次读操作和一次写操作之间所需要的最短时间

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【单选题】关于操作数的来源和去处，表述不正确的是（）

① 第一个来源和去处是CPU 内部的通用寄存器

② 第二个来源和去处是外设中的寄存器

③ 第三个来源和去处是内存中的存储单元

④ 第四个来源和去处是外存储器

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