按照Goodlad 的观点，课程又可以分为5个不同的层次，下列哪项不是（　）.

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【单选题】【消耗次数：1】

① 理想课程

② 文件课程

③ 理解课程

④ 教育课程

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相关题目

【单选题】社区教育课程从存在形式可以分为（）。

① 活动性和学科性课程

② 一般性和区域性课程

③ 显性和隐形课程

④ 理论和实践课程

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德

② 帕里斯

③ 斯金纳

④ 兰德

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【单选题】根据（）不同，课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。

① 载体形式

② 价值取向

③ 功能特点

④ 空间分布

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是

① 古德莱德

② 查特斯

③ 斯金纳

④ 杜威

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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【多选题】根据内容编排和组织方式的不同，学前教育课程一般分为（）。

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

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【单选题】课程分为分科课程和综合课程的分类标准是

① 课程内容的组织方式

② 课程内容的属性

③ 课程管理主体

④ 课程设置形式

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随机题目

【单选题】肾结核的肾实质影像学表现中，哪项不正确

① 肾盏扩张呈囊状

② 肾实质钙化率30％

③ 乳头状坏死

④ 结核瘤

⑤ 肾实质瘢痕形成

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【单选题】骨膜反应，提示恶性病变可能性大的是

① 线状

② 花边状

③ Codman三角

④ 骨内膜反应

⑤ 层状

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【单选题】早期脑梗死应首选哪项检查

① CT

② MRI

③ X线头颅平片

④ ECT

⑤ PET-CT

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【单选题】最常见的脊髓内肿瘤是

① 室管膜瘤

② 星形细胞瘤

③ 神经鞘瘤

④ 脊膜瘤

⑤ 神经纤维瘤

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【单选题】骨肉瘤临床表现包括

① 局部进行性疼痛

② 局部肿胀

③ 实验室检查多数有碱性磷酸酶明显升高

④ 运动障碍

⑤ 以上均是

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【单选题】胃肠道穿孔没有见到游离气腹的原因可能是

① 阑尾穿孔

② 成人小肠穿孔

③ 胃后壁溃疡穿孔

④ 向腹膜后间隙穿孔

⑤ 以上均对

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【单选题】肠结核好发于

① 十二指肠

② 空肠与回肠

③ 回盲部

④ 降结肠

⑤ 升结肠

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【单选题】食管钡剂造影的最常用体位是

① 正位

② 左前斜位

③ 右前斜位

④ 左侧位

⑤ 右侧位

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【单选题】骨按其形态的不同可分为

① 长管状骨

② 短管状骨

③ 扁骨

④ 异形骨

⑤ 以上都是

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【单选题】肾上腺髓脂瘤定性诊断的征象是病灶内含有

① 脂肪

② 血管

③ 软组织

④ 出血

⑤ 钙化

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