下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是（　）.

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【单选题】【消耗次数：1】

① 可接受性

② 直观性

③ 启发性

④ 抽象性

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相关题目

【单选题】数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　）.

① 抽象性

② 具体性

③ 启发性

④ 开导性

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【判断题】与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出抽象性。

① 正确

② 错误

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【单选题】小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和

① 实践性

② 可行性

③ 衔接性

④ 发展性

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【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

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【单选题】按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　）.

① 思维的逻辑性

② 知识与技能

③ 数学思考

④ 解决问题

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【判断题】小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（）。

① 数感

② 空间观念

③ 应用意识

④ 数学思考

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【判断题】运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是重视直观教学并遵循学生的认识规律。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】网络安全的防护措施不包括（）。

① 不运行来历不明的软件

② 不随便从互联网上下载软件

③ 不随便打开陌生人发来的邮件附件

④ 点击正规网页

⑤ 不随意点击网页上的超级链接

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【单选题】下列关于非对称密钥技术的叙述中，错误的是（）。

① 信息的接受者用私有密钥去解密

② 非对称密钥体系中，加密密钥是公开的，解密密钥是保密的

③ 非对称密钥的加密和解密速度比对称密钥快

④ 信息的发送方用公用密钥去加密

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【单选题】人工智能应用系统不包括（）。

① 专家系统

② 自然语言理解和处理系统

③ 问题求解系统

④ 大数据采集

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【单选题】人工智能的主要学派不包括（）。

① 联结主义

② 行为主义

③ 自由主义

④ 符号主义

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【单选题】从体系结构来看，机器人不包括（）。

① 机械部分

② 智能部分

③ 控制部分

④ 传感部分

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【单选题】日本JVC公司在东京推出一款新型机器人“J4”可以（）。

① 踢足球

② 下围棋

③ 游泳

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【单选题】 1997年5月，著名的人机大战结束，计算机以微弱优势战胜了国际象棋大师卡斯帕罗夫，这台计算机被称为（）。

① 深蓝

② IBM

③ 银河一号

④ 蓝天

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【单选题】人工智能的含义最早由一位科学家于1950年提出，并且同时提出了一个机器智能的测试模型，请问这个科学家是（）。

① 王选

② 比尔.盖茨

③ 图灵

④ 冯.诺依曼

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【单选题】下列说法错误的是（）。

① 信息共享后可能导致丢失或改变

② 信息可以共享

③ 信息可以被同时利用

④ 信息可以被多次利用

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【单选题】下列选项中读写速度最快的是（）。

① 高速缓存

② 优盘

③ 硬盘

④ 内存

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