【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是（ ）.
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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相关题目
【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（ ）.
①
抽象性
②
具体性
③
启发性
④
开导性
随机题目
【单选题】
电子计算机的理论和模型是由（ ）在1936年发表的一篇论文《论可计算数及其在判定问题中的应用》中提出并奠定的。
①
英国数学家图灵
②
法国科学家巴斯卡
③
巴比奇
④
匈牙利科学家冯?诺依曼
【单选题】
（ ）是指：一个人在不知情的条件下，通过一种特殊的方式，和一台机器进行问答，如果在相当长的时间内，他分辨不出与他交流的对象是人还是机器，那么，这台机器就可以认为是能思维的。
①
黑盒测试
②
白盒测试
③
思想测试
④
图灵测试
【单选题】
（ ）是杰出的女数学家和计算机语言领域的带头人，为了纪念她在电脑软件方面的杰出贡献，世界电脑界设立了以她名字命名的奖，她被称为计算机软件之母。
①
爱达
②
格蕾丝?赫柏
③
玛格丽特
④
艾伦
【单选题】
50年代计算机存储器非常昂贵，为了节省内存空间，（ ）开始采用6位数表示日期，即年、月、日各两位，这一习惯被沿用下来，居然成为危害巨大的“千年虫”问题。
①
爱达
②
法兰?艾伦
③
玛格丽特
④
格蕾丝?赫柏