【单选题】【消耗次数：1】
“使学生依据数理关系，推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出（ ）.
①
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②
《高中数学学习指导纲要》
③
《初级中学算学课程纲要》
④
《普通高中课程纲领》
参考答案：
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相关题目
【单选题】
高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有()。
①
A.基础性、选择性和发展性
②
B.基础性、选择性和实践性
③
C.基础性、实践性和创新性
④
D.基础性、选择性和普适性
【单选题】
下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是（）。
①
A.学生发展为本，立德树人，提升素养
②
B.优化课程结构，突出主线，精选内容
③
C.重视过程评价，聚焦素养，提高质量
④
D.把握学生特点，启发服考，创新教学
【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
【单选题】
《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①
A.推理论证、运算求解、数据处理
②
B.空间想象、推理论证、抽象概括
③
C.推理论证、数据处理、空间想象
④
D.数据处理、空间想象、抽象概括
随机题目
【多选题】
以下说法中错误的有：
①
信号是指人类感官接受外界刺激后，大脑中产生的刺激的组合。
②
数据是记录客观事物的、可鉴别的符号。
③
数据是经过加工并对客观世界产生影响的信息集合。
④
情报也叫智慧，是经过加工并对客观世界产生影响的数据集合。
【多选题】
下列关于原型法和结构化生命周期法的描述中正确的有：
①
二者相比，原型法的文档较少
②
二者相比，原型法的用户参与度较高
③
二者相比，采用结构化生命周期法开发出的系统的环境适应能力更强
④
二者相比，采用结构化生命周期法对开发过程的管控更容易