中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。

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相关题目

【判断题】中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上，将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果，综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

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【判断题】中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面；具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。

① 正确

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【简答题】中学数学教学研究显著的特点及其作用.

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【判断题】中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动，它是运用科学研究方法.

① 正确

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【单选题】语文教学研究是一门以教学论与的边缘学科为核心的综合性的应用理论学科。

① 语言学

② 文学

③ 文化学

④ 语文学

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【单选题】现代调剂学已发展成为一门综合性、应用性学科，叙述正确的是（）。

① 以患者为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础

② 以药物为中心，以患者为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础

③ 以药物为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础

④ 以患者为中心，以药物为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础

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【单选题】一般认为，中学数学教学的研究涵盖哪两个方面？

① 学与知

② 教与知

③ 教与学

④ 学与听

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【判断题】关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下，研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。

① 正确

② 错误

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【单选题】在英国数学教学的实践性特点中，英国强调数学教学的生动性、综合性和（　）.

① 创造性

② 表达性

③ 重要性

④ 实践性

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随机题目

【单选题】 8086中断系统可以管理（）种中断。

① 16

② 1K

③ 256

④ 128

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【单选题】 8255A工作在方式2（双向选通I/O）时，（）。

① 只能作输入接口

② 只能作输出接口

③ 作输入口或作输出口

④ 同时可作输入口、输出口

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【单选题】 CPU响应可屏蔽中断请求时，其中断类型码由（）提供。

① CPU内部

② 中断指令

③ 类型码固定

④ 可屏蔽中断管理器

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【单选题】 CPU响应INTR引脚上来的中断请求的条件是（）。

① IF=0

② IF=1

③ TF=0

④ TF=1

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【判断题】 8255A复位后处于方式0，且各口均为输入方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】在8086系统中，除0中断的优先级低于单步中断。

① 正确

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【判断题】 8259A只能管理可屏蔽中断，而不能管理非屏蔽中断。

① 正确

② 错误

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【判断题】可编程并行接口芯片8255A方式1，称为双向选通输入/输出方式。

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【判断题】中断向量表中存储的是所有中断服务程序的类型码。错

① 正确

② 错误

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【单选题】 8086中断向量表的大小为（）字节。

① 256

② 1024

③ 2k

④ 64k

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