为什么说数学教学不是数学的自然结果

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为什么说数学教学不是数学的自然结果

① 数学教学是特别的教学

② 数学教学有其自身的规律性

③ 数学教学是基础性学科的教学

④ 数学教学有其局限性

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 探索

② 维持

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① ①②③④⑤

② ①②③④

③ ②③④⑤

④ ①②④⑤

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① ③④

② ①②

③ ④⑤

④ ②④

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① 办事人员和有关人员

② 专业技术人员

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① 克朗伯兹的社会学习理论

② 金斯伯格职业生涯理论

③ 霍兰德职业兴趣理论

④ 认知信息加工理论

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