【单选题】【消耗次数:1】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
接受学习和发现学习
主动学习和有意义学习
接受学习和领悟学习
机械学习和有意义学习
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相关题目
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【判断题】 一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①  正确
②  错误
【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述意义学习的条件
【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
随机题目
【单选题】 资本成本可以视为企业要求的( )。
①  A.最高收益率
②  B.最低收益率
③  C.时间价值
④  D.风险收益率
【单选题】 在资本成本计算中,不考虑筹资费用影响因素的是( )。
①  A.优先股成本
②  B.债券成本
③  C.普通股成本
④  D.留存收益成本
【单选题】 采用剩余股利政策的理由是( )。
①  A.为了保持理想的资本结构,使加权平均资本成本最低
②  B.有利于树立公司良好的形象,稳定股票价格
③  C.能使股利与公司盈余紧密结合
④  D.能使公司具有较大的灵活性
【单选题】 投资决策评价方法中,对于互斥方案来说,最好的评价方案是()。
①  A.净现值法
②  B.获利指数法
③  C.内含报酬率法
④  E.平均报酬率法
【单选题】 资金的筹集、运用和分配构成了企业的( )。
①  A.财务关系
②  B.财务活动
③  C.财务环节
④  D.财务职能
【单选题】 一般而言,市场利率越高,债券的价值越( )。
①  A.高
②  B.低
③  C.不确定
④  D.趋于面值
【单选题】 在资本市场上向投资者出售金融资产,如发行股票和债券等,从而取得资金的活动是( )。
①  A.筹资活动
②  B.投资活动
③  C.收益分配活动
④  D.扩大再生产活动
【单选题】 没有风险和通货膨胀情况下的利率是指( )。
①  A.基准利率
②  B.固定利率
③  C.纯利率
④  D.名义利率
【单选题】 2006年6月21日,海尔电器的收盘价为28.750元,即为当日的( )。
①  A.票面价值
②  B.市场价值
③  C.内在价值
④  D.预期价值
【单选题】 杜邦分析体系的核心指标是( )。
①  A.所有者权益净利率
②  B.销售净利率
③  C.总资产周转率
④  D.权益乘数