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【单选题】【消耗次数:1】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【判断题】
一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
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【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
①
对
②
错
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【单选题】
奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①
接受
②
同化
③
发现
④
联想
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【判断题】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述意义学习的条件
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【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
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随机题目
【单选题】
经济变量不包括( )
①
职业
②
财富
③
收入
④
个人声望
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【单选题】
文化差异主要是文化价值观的不同,文化价值观又分为核心价值观和次要价值观。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
家庭消费具有的特征不包括( )
①
家庭消费的稳定性
②
家庭消费的动态性
③
家庭消费的遗传性
④
家庭消费的阶段性
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【单选题】
内部照明划分不包括( )
①
装饰性照明
②
特殊照明
③
基本照明
④
基础照明
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【判断题】
按包装在商品流通中所起的不同作用,可能商品包装分为运输包装和销售包装。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般来说,在其他条件既定的情况下,消费需求变量的变化与价格的变动呈相同的趋势。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于商品降价的心理策略及技巧叙述错误的是( )
①
降价的幅度要适宜
②
季节性商品应在换季时降价
③
时尚和新潮商品,进入流行阶段中期就应该降价
④
产品降价必须坚持“一步到位”的原则
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【单选题】
一般来说,情感有利于强化购买欲望,坚定购买信心。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
信息不对称产生的原因,一方面是人们认识能力的差距,另一方面是信息获取渠道的差异。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
数据传输之前,先要对其进行( )。
①
解码
②
压缩
③
解压
④
编码
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