【判断题】【消耗次数:1】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
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相关题目
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是( )。
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是?
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①  正确
②  错误
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
随机题目
【单选题】 元素a,b,c,d按顺序依次进栈,则该栈的输出序列有可能是( )(进栈出栈可以交替进行)。
①  A.c,a,b,d和 d,b,a,c
②  B.d,b,c,a和 c,a,d,b
③  C.a,c,b,d 和c,b,d,a
④  D.d,c,a,b 和 a,c,b,d
【单选题】 串与普通的线性表相比较,它的特殊性体现在( )。
①  A.顺序的存储结构
②  B.链接的存储结构
③  C.数据元素是一个字符
④  D.数据元素可以任意
【单选题】 字符串a1=〝BEIJING〞, a2 =〝BEI〞 , a3= 〝BEFANG〞 a4=“BEFI〞中最大的是( )。
①  A. a1
②  B. a2
③  C. a3
④  D. a4
【单选题】 程序段char a[ ]=“English”; char *p=a; int n=0;while( *p!=‘\0’){ n++; P++;}结果中,P指向( )。
①  A. 字符h
②  B.a
③  C. 字符串的结束符
④  D.7
【单选题】 在一个栈顶指针为top的链栈中删除一个结点时,用 x保存被删结点的值,则执行( )。
①  A.x=top;top=top
②  -B.x=top
③  -C.top=top-x=top
④  -D.x=top- top=top-
【单选题】 以下程序段的结果是 c的值为( )。char * a[5]={“12378”, “1237”, “1236789”, “1237”, “123708”}; int i,c=0; for(i=0;i5:i++) if(StrCmp(a[i], “1237”)==0)c++;
①  A.2,
②  B.5
③  C.0
④  D.1237
【判断题】 串函数StrCmp(“abA”,”aba”)的值为1。
①  正确
②  错误
【判断题】 设有一个10阶的对称矩阵A,采用压缩存储方式将其下三角部分以行序为主序存储到一维数组b中。(矩阵A的第一个元素为a1,1,数组b的下标从1开始),则矩阵元素a5,3对应一维数组b的数组元素是b[8]。
①  正确
②  错误
【单选题】 广义表((a))的表尾是( )。
①  A.a
②  B.(a)
③  C.0
④  D.((a))
【单选题】 一个顺序存储线性表的第一个元素的存储地址是90,每个元素的长度是2,则第6个元素的存储地址是( )。
①  A.98
②  B.100
③  C.102
④  D.106