【判断题】【消耗次数:1】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是( )。
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是?
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
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①  正确
②  错误
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
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②  当格式条款与非格式条款不一致时,应当采用非格式条款
③  提供格式条款方设置排除对方主要权利的条款无效
④  若对争议条款有两种解释时,应做出有利于提供格式条款方的解释
⑤  若对争议条款有两种解释时,应做出不利于提供格式条款方的解释
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①  甲公司不交货属于违约行为
②  甲公司可以行使不安抗辩权,暂不交货
③  甲公司有权解除合同
④  甲公司应按约定交货,除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤  甲公司有权要求乙公司先支付货款