奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】提倡发现学习的心理学家是（）。

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【单选题】提倡发现学习的心理学家是？

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】布鲁纳认为，在教师指导下进行的发现学习，不能锻炼学生的思维.

① 正确

② 错误

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【单选题】竭力倡导发现学习的是（）。

① 加涅

② 皮亚杰

③ 布鲁纳

④ 布鲁姆

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【判断题】在会计核算过程中，必要时可以单独设置调整账户，以取得管理所需的指标。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】会计科目只有总分类科目一个级别。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】收入类账户与费用类账户一般没有期末余额，但有期初余额。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】账户的用途是指在账户中如何记录经济业务。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】下列账户中反映流动资产的账户有（）。

① “应收账款”账户

② “应付利息”账户

③ “长期待摊费用”账户

④ “原材料”账户

⑤ “库存商品”账户

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【多选题】账户一般可以提供的金额指标有（）。

① 期初余额

② 本期增加发生额

③ 期中余额

④ 本期减少发生额

⑤ 期末余额

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【多选题】总分类账户分类的主要标志是（）。

① 账户的经济内容

② 账户的名称

③ 账户的用途和结构

④ 账户与会计报表的关系

⑤ 账户的统驭关系

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【多选题】关于“本年利润”账户，下列说法中正确的有（）。

① 期末如为贷方余额，表示累计实现的净利润

② 期末如为贷方余额，表示本期实现的利润总额

③ 期末如为借方余额，表示累积发生亏损额

④ 期末如为贷方余额，表示未分配利润额

⑤ 年度内一般有余额

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【多选题】设置会计科目时应遵循的原则有（）。

① 必须全面反映会计要素的内容

② 符合对外报告的要求

③ 适应需要又要保持相对稳定

④ 统一性与灵活性相结合

⑤ 会计科目要简明适用

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【单选题】下列账户按照用途结构分类不属于费用计算账户的是（）。

① “管理费用”账户

② “财务费用”账户

③ “制造费用”账户

④ “销售费用”账户

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