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【判断题】【消耗次数:1】
布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①
正确
②
错误
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【判断题】
自学型也称自学辅导法,是在教师指导下,学生自己独立学习获得知识,并促进认知能力发展的教学方法.
①
正确
②
错误
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【单选题】
要求学生在教室指导下,能像科学家那样,通过自己的探索与学习,“发现”事物变化的因果关系和内在联系,这指的是哪种教学模式( )
①
掌握学习教学模式
②
发现学习教学模式
③
传递—接受教学模式
④
程序教学模式
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【单选题】
( )是在教师的指导下,学前儿童学习表演文学作品,提高口语表现力的一种方法。
①
示范模仿法
②
视听讲做结合法
③
表演法
④
观察法
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的( )过程
①
学习
②
发现
③
理解
④
探索
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【单选题】
( )是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
学前儿童数学教育
②
学前儿童社会教育
③
学前儿童科学教育
④
学前儿童艺术教育
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过( )的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
个体
②
集体
③
小组
④
自身
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【单选题】
竭力倡导发现学习的是( )。
①
加涅
②
皮亚杰
③
布鲁纳
④
布鲁姆
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随机题目
【判断题】
管理层次的增加必将导致管理人员数量的急剧增加,管理成本大幅度上升,所以应尽量减少管理层次
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理是随着人类社会的发展而产生的,在原始社会是不存在管理的
①
正确
②
错误
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【判断题】
梅奥认为,在共同的工作过程中,人们必然发生相互之间的联系,产生感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从,这就形成了非正式组织
①
正确
②
错误
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【判断题】
授权就是指上级把权力委托给下级的组织过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
电影院的观众是拥有特定的共同目标的群体,所以,他们是一个组织
①
正确
②
错误
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【判断题】
究竟采取扁平型或是高层型组织结构,主要取决于组织规模的大小和组织领导者的有效管理幅度等因素。因为在管理幅度不变时,组织规模与管理层次成正比。规模大,层次多,则呈高层型结构;反之亦然
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理是一种有意识、有组织的群体活动,是一个静态的协作过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
从19世纪末期到20世纪初期,欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如,在美国表现为泰罗创建的科学管理理论,在法国表现为法约尔的行政管理理论
①
正确
②
错误
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【判断题】
韦伯是德国古典管理理论的代表人物,他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系,其代表作是《行政组织体系理论》
①
正确
②
错误
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【单选题】
若企业高层管理人员能力较强,则适于采用(? )
①
均权管理
②
分权管理
③
集权管理
④
不确定
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