【单选题】【消耗次数：1】
从布鲁纳及其数学学习经验中，总结出了4个数学学习原理。例如，负数是正数的相反数，不是有理数的那些数称为无理数。属于哪个数学学习原理？（ ）.
①
建构原理
②
符号原理
③
比较和变式原理
④
关联原理
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相关题目
【单选题】
讲1/n的极限等于0这一概念时，可用“要多小有多小”的形象描述让学生理解，这是奥苏伯尔总结出的4个数学学习原理中的哪一个（ ）.
①
符号原理
②
比较和变式原理
③
关联原理
④
建构原理
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【单选题】
乘数原理和加速原理的关系是( )
①
乘数原理说明国民收入的决定，加速原理说明投资的决定
②
两者都说明投资的决定
③
乘数原理解释经济如何走上繁荣，加速原理说明经济怎样陷入萧条
④
只有乘数作用时国民收入的变动比乘数﹑加速数作用相结合时的变动要更大一些
随机题目
【单选题】
法的渊源主要是指法的创制方式和表现形式。下列关于我国法的渊源的说法中，正确的是( )。
①
特别行政区法律不是我国法的渊源
②
最高人民法院的判例是我国法的渊源之一
③
习惯在我国法的渊源中具有特别重要的意义
④
我国法的渊源是以宪法为核心，以制定法为主
【单选题】
一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是()
①
人生的指路明灯
②
人们的主观意志和想当然
③
人生的桥梁
④
人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
【单选题】
中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“礼之用，和为贵”等，体现了中华民族传统美德中( )。
①
勤劳勇敢，追求自由解放的精神
②
乐群贵和，强调人际和谐的精神
③
爱国奉献，以天下为己任的精神
④
求真务实，敬重诚实守信的精神
【单选题】
自觉遵守国家法律法规、社会规章制度，既努力学习法律知识，增强法律意识，又牢固树立法治理念，培养法治思维，并由此成为具有良好法律素质和纪律观念的社会主义事业建设者和接班人，这体现了社会主义“四有”新人中( )。
①
有理想的要求
②
有道德的要求
③
有文化的要求
④
有纪律的要求
【单选题】
人们的理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，表现为从精神向行动的转变过程。这说明理想信念具有( )。
①
多样性和共同性
②
思想性和实践性
③
时代性和阶级性
④
虚幻性和超越性