【判断题】【消耗次数:1】
形象思维是人类的基本思维形式.
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相关题目
【单选题】 形象思维的基本单位是
①  图像
②  图片
③  表象
④  想象
【多选题】 训练形象思维的方法有
①  有目的的观察,为思维积累感性材料,保存表象
②  有引导的回忆,在头脑中重现情景
③  进行联想活动,寻找相关事物的联结
④  展开想象,形成画面
⑤  通过思维导图或手绘笔记,展现思维成果
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
【单选题】 具体形象思维主要表现在( )。
①  青春期
②  老年期
③  幼儿期
④  婴儿期
【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
【判断题】 从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
随机题目
【单选题】 关于BWS的使用过程描述有误的是()
①  先戴用1-2月的MRC,检查扩弓效果,不佳者需附加佩戴BWS
②  确认BWS与前牙紧密接触,加力时为向侧方
③  扩弓的目的是为舌体提供更多的空间
④  每四周激活一次,如发现出现开合加重或磨牙远移,可能需调整BWS,超过2mm应停戴
⑤  若4个月后还需扩弓,应先戴2个月T2,后再戴BWS
【单选题】 替牙列晚期的BWS用于()
①  4-6
②  6-10
③  8-15
④  10-15
⑤  12-15
【单选题】 口腔正畸学中的自然矫正力是指()
①  颌骨生长动力
②  颅颌面肌力
③  牙齿萌出动力
④  以上都是
⑤  以上均不是
【单选题】 三类错颌的发生率以下哪项表述是错误的()
①  欧洲人群发病率最低
②  东亚人群发病率最高
③  非洲人群发病率低于中东人群
④  南亚人群发病率最低
⑤  以上均错误
【单选题】 颅面部的生长发育特点哪一个是错误的()
①  颅部出生至5岁快速生长
②  颅部5岁后生长减缓
③  与大脑发育进程不一致
④  颅部6岁完成90%的颅部生长
⑤  面部10岁青春前期加速至生长停滞
【单选题】 可以同时压低上下前牙,引导后牙伸长的矫正器是()
①  咬合引导器
②  平面导板
③  Frankel-II矫正器
④  肌激动器
⑤  以上均是
【单选题】 以下扩弓器的治疗特点正确的是()
①  活动式扩弓器扩弓效果较好
②  活动式扩弓器容易导致后牙颊倾
③  活动式扩弓器不能打开腭中缝
④  固定式扩弓器容易导致后牙颊倾
⑤  以上均是
【单选题】 以下哪种情况不是儿童早期矫正的适应症()
①  前牙反合
②  后牙反合
③  前牙开合
④  前牙散隙
⑤  以上均是
【单选题】 儿童早期矫正流程中最重要的步骤是()
①  检查与诊断
②  治疗计划
③  临床监控
④  疗效保持
⑤  矫治器种类
【单选题】 隐形矫正器在早期矫正中针对哪种错颌疗效最差()
①  前牙反合
②  后牙反合
③  深覆盖
④  深覆颌
⑤  效果无明显差别