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【单选题】【消耗次数:1】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【判断题】
一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
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【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
①
对
②
错
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【单选题】
奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①
接受
②
同化
③
发现
④
联想
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【判断题】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述意义学习的条件
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【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
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随机题目
【单选题】
作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该?
①
改变被遮罩的层上对象的颜色或Alpha
②
再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或ALPHA变化
③
直接改变遮罩颜色或Alpha
④
以上答案都不对
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【单选题】
时间轴面板上层名称旁边的锁图标中有何作用?
①
确定图层上的内容是否可以编辑
②
确定某层上有哪些对象
③
确定元件有无嵌套
④
确定当前图层是否显示
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【单选题】
下列对创建庶罩层的说法错误的是?
①
将现有的图层直接拖到遮罩层下面
②
在遮罩层下面的任何地方创建一个新图层
③
选择修改时间轴图层属性,然后在图层属性对话框中选择被遮罩
④
以上都不对
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【单选题】
Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是?
①
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
②
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
③
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
④
以上选项均不正确
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【单选题】
时间轴面板上层名称旁边的眼睛图标中有何作用?
①
确定运动种类
②
确定某层上有哪些对象
③
确定元件有无嵌套
④
确定当前图层是否显示
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【单选题】
遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?
①
上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
②
上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
③
下层都为遮罩层
④
以上答案都不对
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【单选题】
以下哪种方法不能删除图层?
①
选择该图层,按下键盘的Del键
②
选择该图层,单击时间轴上右下角的垃圾桶按钮
③
在时间轴上单击要删除的图层,并拖曳到垃圾桶中
④
在时间轴上右击要删除的图层,从弹出的菜单中选择“删除层”命令
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【单选题】
在场景中由元件产生的对象称为?
①
图例
②
实例
③
元件
④
文本
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【单选题】
在用FLASH制作旋转渐变对象时,在旋转菜单旁边有一个要输入数字框,下面说法正确的是?
①
旋转菜单中选择了自动,则要在后面的框中输入数值,不输对象就不会旋转
②
旋转菜单中选择了顺时针,则不在后面的框中输入数值,对象也会旋转
③
旋转菜单中选择了顺时针,则一定要在后面的数值框中输入数值,不输对象将不会旋转
④
以上说法都为错
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【单选题】
制作不可见的按钮时,应该在哪一帧加入关键针?
①
弹起
②
按下
③
指针经过
④
点击
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