输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容，创造学习情境.

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。

① 正确

② 错误

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【判断题】再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【单选题】柱网的选择，实际上就是()。

① 确定定位轴线

② 确定柱的大小和间距

③ 确定跨度和柱距

④ 确定柱的形状和间距

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【简答题】简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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【单选题】发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【判断题】文化权利”和“生存权”两个决议，明确表示要构建人类命运共同体。这是人类命运共同体理念首次载人联合国人权理事会决议。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】党的十九大高瞻远瞩地擘画了到21世纪中叶中国发展的战略安排：2020年全面建成小康社会，在此基础上，把基本实现社会主义现代化提前了15年，到2035年实现这个目标。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】最彻底的防控举措，付出巨大代价，作出巨大牺牲，保护了占世界1/6人口的生命安全，为世界各国疫情防控争取了宝贵时间，积累了宝贵经验，是为推动构建人类命运共同体作出的巨大贡献。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】协同发展的政策体系；推动粤港澳自贸区制度机制创新，率先实现要素便捷流动。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】提供了遵循。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】目前，我国森林覆盖率已提高至（），森林资源持续增长，人工林保存面积稳居全球首位，成为全球森林资源增长最多国家。

① 22.96%

② 25%

③ 33.86%

④ 35%

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【单选题】（）自信提供了基本依据。

① 文化

② 政治

③ 精神

④ 民族

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【单选题】最（）的防控举措，付出巨大代价，作出巨大牺牲，保护了占世界1/5人口的生命安全，为世界各国疫情防控争取了宝贵时间，积累了宝贵经验，是为推动构建人类命运共同体作出的巨大贡献。

① 广泛

② 坚决

③ 彻底

④ 谨慎

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【判断题】不同人群届时都同步达到全国平均水平。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】消费模式。（）

① 正确

② 错误

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