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【判断题】【消耗次数:1】
输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容,创造学习情境.
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
人与自然的关系实际上就是( )。
①
人与物的关系
②
人与人的关系
③
人与环境的关系
④
人与气候的关系
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【单选题】
人与自然的关系实际上就是( )。
①
人与物的关系
②
人与人的关系
③
人与环境的关系
④
人与气候的关系
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【单选题】
人与自然的关系实际上就是( )。
①
人与物的关系
②
人与人的关系
③
人与环境的关系
④
人与气候的关系
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【单选题】
柱网的选择,实际上就是()。
①
确定定位轴线
②
确定柱的大小和间距
③
确定跨度和柱距
④
确定柱的形状和间距
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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随机题目
【单选题】
防烟加压送风口、排风机、排烟口属于()。
①
通风系统
②
空调系统
③
防排烟系统
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【单选题】
给水管道的下列()部位应设置阀门。 ①小区给水管道从市政给水管道的引入管段上。 ②小区室外环状管网的节点处,应按分隔要求设置。环状管段过长时,宜设置分段阀门。 ③从小区给水干管上接出的支管起端或接户管起端。 ④入户管、水表前和各分支立管。
①
①②③
②
①②③④
③
②③④
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【单选题】
一般室内排水系统均应设通气管。
①
正确
②
错误
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【判断题】
厕所、盥洗室、卫生间及、其他需要经常从地面排水的房间,应设置地漏。带水封的地漏水封深度不得小于50mm。
①
正确
②
错误
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【单选题】
塑料管道在使用中应注意 冷水管道应采用公称压力不低于 1.0MPa 等级的管材和管件;热水管道应采用公称压力不低于() MPa 等级的管材和管件。
①
1.0
②
1.5
③
2.0
④
0.5
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【单选题】
消防水泵房设不少于()条的供水管与环装管网连接。
①
2
②
3
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【单选题】
喷头安装时应()。
①
使用专用扳手
②
先将喷头拆装
③
利用喷头的框架施拧
④
先将喷头进行调整、改动
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【单选题】
直立型、下垂型标准喷头,溅水盘与顶板的距离范围应为()?mm。
①
25~100???
②
75~150??
③
100~150
④
75~100??
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【单选题】
干式报警阀组在下列哪些部位不用安装压力表()。
①
报警阀充水一侧和充气一侧?
②
倒流防止器上?
③
加速器上
④
空气压缩机的气泵和储气罐上
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【单选题】
在集中供暖系统中,把热量从热源输送到散热器的物质叫()。
①
热媒??
②
热量?
③
热源?
④
热能
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