输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容，创造学习情境.

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。

① 正确

② 错误

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【判断题】再创造学习理论是对探究式和发现式学习理论的一种发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【单选题】柱网的选择，实际上就是()。

① 确定定位轴线

② 确定柱的大小和间距

③ 确定跨度和柱距

④ 确定柱的形状和间距

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【简答题】简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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【单选题】发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【判断题】 “U” 型生产单元的优点之一就是工人行走路线短。

① 正确

② 错误

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【判断题】为提高企业效率，测时法应该选择非常熟练的员工作为观测对象。

① 正确

② 错误

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【判断题】响应性好的预测方法适用于受随机因素影响小的问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】做外包决策时，公司要避免什么？

① 取消非核心业务

② 提供机会使得外包合作企业成为强有力竞争者

③ 允许雇员加入外包合作企业

④ 允许外包合作企业参与创新设计

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【单选题】看板管理适合（）

① 准时生产

② 大量生产

③ 成批生产

④ 单件生产

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【单选题】下过哪一种方法不属于计划预防修理制的方法？

① 标准修理法

② 定期修理法

③ 检查后修理法

④ 项目修理法

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【判断题】纯服务业不能通过库存调节。

① 正确

② 错误

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【判断题】全面生产维修制是实现精细生产的条件之一。

① 正确

② 错误

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【单选题】下面哪一项不是EOQ模型的假设条件？

① 年需求为已知的常量

② 提前期已知且固定

③ 不允许缺货

④ 有数量折扣

⑤ 补充率为无限大

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【单选题】求随机型库存问题的订货点时，除了计算提前期内需求的期望值外，还需加上下述哪一项？

① 需求的均值乘提前期的标准差

② Z值乘提前期

③ 需求的标准差乘提前期的标准差

④ 提前期乘提前期的标准差

⑤ 提前期内需求量的标准差乘Z值

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