【单选题】【消耗次数：1】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（ ）.
①
理解阶段
②
输入阶段
③
输出阶段
④
相互作用阶段
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相关题目
【单选题】
根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（ ）.
①
数学教学内容分析
②
拓展数学教学方案
③
设计数学教学方案
④
评价数学教学方案
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【单选题】
婴儿期的同伴的相互作用可分为( )几个阶段。
①
客体中心阶段到互补的相互作用阶段再到简单相互作用阶段
②
客体中心阶段到简单相互作用阶段再到互补的相互作用阶段
③
简单相互作用阶段到客体中心阶段再到互补的相互作用阶段
④
简单相互作用阶段到互补的相互作用阶段再到客体中心阶段
随机题目
【单选题】
我国习惯上将年息、月息、日息都以“厘”作单位，但实际含义却不同，若年息6厘，月息4厘，日息2厘，则分别是指（ ）。
①
年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‰
②
年利率为6‰，月利率为4%，日利率为2‰
③
年利率为0.6‰，月利率为4‰，日利率为2‰
④
年利率为6%，月利率为4‰，日利率为0.2‰
【多选题】
根据名义利率与实际利率的比较，实际利率呈现三种情况：（ ）。
①
名义利率高于通货膨胀时，实际利率为正利率
②
名义利率高于通货膨胀时，实际利率为负利率
③
名义利率等于通货膨胀时，实际利率为零
④
名义利率低于通货膨胀时，实际利率为负利率
【多选题】
关于利率市场化的理解正确的是（ ）。
①
利率市场化强调利率决定中市场因素的主导作用
②
市场化的利率机制完全排斥政府对利率的管理和调控
③
我国目前只要取消利率管制，就可实现利率市场化，更好地发挥利率的作用
④
我国应从实际出发，实行渐进式的利率市场化的改革